Información Colegio Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia-San Luis
Colegio Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia-San Luis El Puerto de Santa Maria Cádiz (Centro Privado - Concertado)
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Exámenes, Resultados Académicos Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia-San Luis
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia-San Luis
Actividades, Clases Extraescolares Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia-San Luis
Servicio de comedor a partir de las 14:00 horas
actividades extraescolares de lunes a jueves desde las 14:00 horas
Academía de idiomas para obtener acreditaciones oficiales desde infantil hasta adultos
aula matinal desde las 07:40 horas
AMPA
Departamento de orientación
Secretaría: 9:00-13:00
Se puede definir SAFA como una amplia obra educativa de 27 centros repartidos por toda la geografía andaluza que atiende a unos 20.000 alumnos. SAFA es compleja y atractiva, por sus contrastes y por su ambiente: es cristiana, con fuertes conexiones con los jesuitas, pero sin pertenecer a ninguna Diócesis, Instituto o Congregación religiosa. Pretende formar, como quería el P. Arrupe, hombres y mujeres para los demás, pero no exige ningún condicionamiento previo, ni un ambiente familiar reconocido. En ella pueden convivir jóvenes de culturas y religiones distintas, de ideologías o tradiciones familiares opuestas. Sus alumnos suelen ser de clase social modesta y de la clase media surgida de orígenes familiares obreros.
Sus Centros imparten todos los niveles educativos de la Ley Orgánica de Educación (LOE). Dispone, además, de una Escuela Universitaria para la Formación del Profesorado. Aunque se subraya la Formación Profesional, otros continúan abiertamente una buena preparación para la Universidad, a través del Bachillerato.
Esta Institución ha conservado siempre un afán renovador y una pedagogía avanzada, desde sus tiempos fundacionales hasta nuestros días. Por otra parte, es tradicional en ella la formación permanente de todo el profesorado.
Críticas, reseñas, reputación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia-San Luis
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Uno de mis 4 hijos es transgenero, ha sufirdo bullying, le han acosado, nadie hacia nada, el llego a querer a quitarse la vida, los profesores dijieron que no era su probelma que eran cosas normales entre adolesentes. Este colegio sero recomendado, ademas mi dos otros hijos son catolicos y les hacian bullying por eso, y los compañeros les amenazaban. Mucha falta de profesionalidad los docentes (no todos), ademas hasta profesores llegaron a insultar a mis hij@s. No se si alguien ha tenido una experiencia como esta en este colegio, pero yo conosco una madre que tiene un hijo con autismo y sindrome de down y lo tuvo que sacar del colegio por los malos tratos que le hasian.
Yo actualmente tengo 4 hijos, uno de ellos ya acabo la ESO y todosn sus compañeros piensan lo mismo. Ademas muchos professores hasian cosas que no tocaban en clase, de hecho una profesora llego a fumar en el patio multiples veces. Espero que mi reseña les sirva
ADEMAS ESCONDEN EL BULLING
Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.
Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.