Información CEIP Alfonso Churruca
CEIP Alfonso Churruca Córdoba (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos Alfonso Churruca
Información Adicional
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación Alfonso Churruca
8 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Mari carmen
Mon Feb 17 15:13:29 UTC 2020El colegio Alfonso Churruca tiene muchas ventajas. Clases amplias, patios grandes para el recreo y las actividades al aire libre, comedor con un buen cocinero. Sobre todo destaco a sus grandes profesionales, que se ilusionan e ilusionan a sus alumnos con nuevos proyectos, poniendo corazon en cada cosa que hacen.
Manuel
Thu Feb 13 18:26:04 UTC 2020Conozco bien este colegio y puedo asegurar que la implicación en la tarea educativa y el nivel del profesorado son de una calidad inmejorable. Que se dejan la piel para que el alumnado consiga el éxito educativo y pueda acceder a la etapa de la ESO sin dificultad. Tiene todos los recursos, materiales e instalaciones en condiciones idóneas para favorecer el aprendizaje. Las familias están implicadas en las actividades del centro.
Los planes y programas que se llevan adelante en el CEIP Alfonso Churruca persiguen y consiguen la integración, la equidad y la inclusión en la sociedad inmediata a la realidad del menor y la ciudad de Córdoba.
Mi enhorabuena a todos los profesionales que lo hacen posible, los maestros y maestras que se dejan la vida en ello.
M. Ángeles
Thu Feb 13 09:49:49 UTC 2020El colegio Alfonso Churruca tiene un número de alumnado que supone un nivel de implicación mayor por parte de los maestros a la hora de enseñar ya que pueden dedicarle más tiempo a nuestros niños que cuando hay una clase aglomerada. Los patios son amplios para poder disfrutar de los recreos y de las actividades varias que se realizan a lo largo del curso. Y otra cosa muy muy importante es que tenemos nuestra propia cocina para que los niños del comedor reciban a diario una comida sana y recién hecha.
Maribel
Fri Jan 24 20:55:27 UTC 2020El colegio Alfonso Churruca Es un colegio pequeño y muy familia. Clases amplias y muy iluminadas. Centro de una planta con aulas en la planta baja para acceso a minusválidos. Tiene un gimnasio amplio, un aula TIC, aula de música y de idiomas aula de apoyo y logopedia y tutoría propia para el ampa. Una amplia biblioteca y un gran comedor de gestión propia donde el cocinero nos deleita cada día con unos maravillosos olores. Tiene también un grandísimo patio de recreo para primaria y otro para infantil rodeados de árboles.
En cuanto al entorno es fantástico rodeado de un campo de fútbol y un gran parque donde salir a hacer actividades al aire libre.
En cuanto al acceso es muy fácil llegar y amplio aparcamiento.
En cuanto al profesorado comprometido con la enseñanza busca siempre innovar y fomentar la motivación y la creatividad en sus alumnos.
En resumen es un buen cole público.
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no me gusto nada
Yo creo que el origen de los problemas que muchas familias hemos experimentado en los últimos años se resume en que es un colegio en el que los profesores pintan muy poco. Creo que en todos los niveles están muy poco considerados en la toma de decisiones y en la gestión del centro, en general. No sé si esto lo explican en algún momento, pero la dirección del colegio no está en el colegio. La verdadera dirección (no la coordinación), lo que llaman entidad titular, no se encuentra en Madrid, y es un grupo de personas que dirige, desde un despacho, una colección de colegios distribuidos por distintas provincias y comunidades autónomas. Sin contacto (en absoluto) con las comunidades educativas de cada centro. Una de las consecuencias de esto es, en nuestra propia experiencia, una implementación sin sentido de continuas innovaciones educativas, que se imponen sin realmente tener en cuenta ni la realidad de los alumnos y sus familias, ni la del profesorado. Por supuesto, esta forma de funcionar está detrás del modelo one to one (que reemplaza libros de texto por ipads), del método Singapur (que enseña matemáticas de una forma no tradicional) o, en cursos más tempranos, de los múltiples métodos de lectura que hemos vivido en pocos años (con cambios cada 2 o 3 cursos). Si tu hijo está experimentando problemas con alguno de estos métodos innovadores y recurres al profesor, es posible que te diga que se lo han impuesto, o incluso, como nos ha ocurrido alguna vez, te confiesa que no le gusta y que lo evita en lo posible. Esta actitud de manifiesta incapacidad también la ha adoptado la dirección del colegio en ocasiones, alegando que hay decisiones que vienen de la entidad titular.
En nuestra opinión, de fondo, lo que lo permea en todo esto es una concepción poco humana de la enseñanza. Nosotros creemos que, ante todo, enseñar es una tarea humana, que solo es significativa si se centra en la relación personal entre alumno y profesor. Por tanto, los métodos docentes y decisiones pedagógicas solo pueden tomarse desde esa realidad. En este colegio, una afirmación tan sencilla como esta es considerada conflictiva, y el método humano se ha ido reemplazando por métodos individualizados o personalizados (así los llaman), en los que siempre se desplaza al profesor.
PD: Carlos, me encantaría firmar este comentario con mi nombre, pero prefiero evitar problemas innecesarios a mis hijos. Espero que lo comprendas.
PD2: No me extrañaría que alguna opinión de un profesor contradiga a esta. Y puede que sea realmente escrita por un profesor. Están sometidos a mucha presión. Nosotros hemos llegado a asistir a tutorías en las que, además del tutor, se ha presentado un coordinador o director de nivel. Sin duda, para responder a lo que pudiéramos decir nosotros, pero también para controlar qué respondía el tutor.
Es un buen colegio concertado. Mi hijo está en la ESO. La atención por parte de todo el profesorado es excelente. Estamos muy contentos. Es un colegio que recomiendo totalmente
