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El CEIP Víctor Mendoza es un Colegio público y gratuito, de Educación Infantil y Primaria, perteneciente al Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la Diputación General de Aragón.


El centro está ubicado en Binéfar, un municipio perteneciente a la comarca de la Litera, al este de la provincia de Huesca, comunidad autónoma de Aragón, y cuenta con un área de 25,10 km² y una población de 9.391 habitantes.

En el presente curso 2018/2019 el centro cuenta con 688 alumnos, 204 de Educación Infantil (3-5 años) y 484 de Primaria (6-12 años), con un claustro de 50 docentes comprometido con la educación y con el alumno como principal protagonista de su aprendizaje, favoreciendo la inclusión, la participación y apostando por la competencia lingüística.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación VÍCTOR MENDOZA MENDOZA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Binéfalo
Sun Aug 25 09:28:58 UTC 2019

Binéfalo os deja los horarios del colegio para el curso 2019/20:

Horarios del centro Curso 2019/20

Inicio de las clases/Vuelta al cole 10 de septiembre de 2019
Fin de clases 20 de junio de 2020

Del 10 al 20 de septiembre 9:00 a 13:00
Del 23 de septiembre al 29 de mayo 9:00 a 14:00
Del 1 al 19 de junio (de 2020) 9:00 a 13:00

Horario de comedor 14:00 a 16:00
Talleres y refuerzos extraescolares 15:00 a 16:00

Oscar
Sun Aug 25 09:27:39 UTC 2019

En mi opinión el principal problema del colegio es la dirección, no consigue motivar a los profesores, quienes después de aprobar una oposición voy a dar por supuesto que son buenos profesionales, pero que a la hora de la verdad no lo demuestran

pelofino1
Mon Aug 25 17:27:24 UTC 2014

instalaciones bien para ser un colegio tan antiguo,bien profesorado para la barbaridad de alumnos que hay. dirección mala y desorganizada,mala información a los padres, a veces nula

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP VÍCTOR MENDOZA MENDOZA Binefar Huesca

Valoración
3.06 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Binefar
CL. ALMACELLAS, 31. 22500.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Uno de mis 4 hijos es transgenero, ha sufirdo bullying, le han acosado, nadie hacia nada, el llego a querer a quitarse la vida, los profesores dijieron que no era su probelma que eran cosas normales entre adolesentes. Este colegio sero recomendado, ademas mi dos otros hijos son catolicos y les hacian bullying por eso, y los compañeros les amenazaban. Mucha falta de profesionalidad los docentes (no todos), ademas hasta profesores llegaron a insultar a mis hij@s. No se si alguien ha tenido una experiencia como esta en este colegio, pero yo conosco una madre que tiene un hijo con autismo y sindrome de down y lo tuvo que sacar del colegio por los malos tratos que le hasian.
Yo actualmente tengo 4 hijos, uno de ellos ya acabo la ESO y todosn sus compañeros piensan lo mismo. Ademas muchos professores hasian cosas que no tocaban en clase, de hecho una profesora llego a fumar en el patio multiples veces. Espero que mi reseña les sirva
ADEMAS ESCONDEN EL BULLING

usuario Maria José Serrano
Colegio Maristes Rubí-Barcelona

Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.

usuario Xxx
Colegio CARLOS CASARES-Pontevedra

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona