CEIP PEDRO I en Barbastro
CEIP PEDRO I Barbastro Huesca (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación PEDRO I
3 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Marta
Sun Nov 12 20:34:03 UTC 2017Tiene las instalaciones más modernas de la provincia: comedor con cocina, sala de representaciones, gimnasio, aula de teatro, numerosas aulas para desdobles, sala de psicomotricidad, ascensor, dos escaleras para separar la subida de los diferntes cursos, salas de reuniones para los profesores y adicionales para los diferentes departamentos, un patio con tres zonas diferentes, etc, etc, etc. Es bilingue en francés (pero de los de verdad, un CILE 2) y el nivel de inglés es igual que el de todos los colegios, es decir, muy bajo. Hay niños que tienen problemas al pasar al instituto y hay niños que consiguen las mejores notas de Aragón en Selectividad (hemos tenido varios ya), pero eso depende en gran medida de los alumnos mismos y sus familias. Grandes profesionales en este colegio.
sonia
Sat Jan 03 03:08:46 UTC 2015fatal todo no tienen interes por los niños. No tienen un plan de estudios con objetivos, los profesores no se interesan más alla, deja mucho que desear. No es bilingue en ingles, los niños salen con un nivel muy bajo de ingles y luego tienen problemas en muchas materias al pasar al instituto
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Fui a la escuela y estaba bien, solo había muchas mamis latinas y muchos chicos que parecían Michael Jordan y todos los niños decían 67 y estábamos bailando Despacito en los baños de chicas.
Es un vergonzoso que un centro privado no se preocupen de los problemas que puedan tener los alumnos. Mi hija estudió durante 4 años en este colegio y es una niña que tenía un problema con TDAH. Se transmitió con informes aportados que tenía esta dificultad y el colegio y la dirección solo hicieron más que poner problemas, desde que el informe tenía dos años y no estaba actualizado a poner en duda de la veracidad de los informes. Se realizo un segundo informe el cual nos volvió a costar 500€ y seguían poniendo dudas sobre el problema que padece haciendo absolutamente nada!!!!!!! Su tutora del último año (Isabel) tuvo la desfachatez de desmotivarla y decirle textualmente que no llegaría a nada en su meta de estudiar una ingeniería combinada que no la veía en una carrera que se le iba a poner muy cuesta arriba. Es curioso que una persona que lo único que ha realizado en su vida es sacar un titulo para impartir clase, a lo único que se dedica en su caso despreciar las ambiciones de sus alumno, cuando su función sería apoyar y motivar los sueños de un joven. La frustración de derrota en la vida de un docente no debe transmitirla en ningún caso a sus alumnos y menos con el conocimiento de la dirección. Mi hija está ya en su último año de carrera fuera del pais combinando sus estudios con trabajos enriqueciendo su formación en la vida. La vida es actitud señores, si usted es un perdedor o cambié de profesión o aporte lo que debe no solo en los conocimientos teóricos, la actitud en la vida es eso!!!
El colegio no está mal pero está sometido al yugo de la directora que, bajo mano de hierro, controla todos los entresijos, cometiendo graves errores .