CEIP PEDRO I en Barbastro
CEIP PEDRO I Barbastro Huesca (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación PEDRO I
3 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Marta
Sun Nov 12 20:34:03 UTC 2017Tiene las instalaciones más modernas de la provincia: comedor con cocina, sala de representaciones, gimnasio, aula de teatro, numerosas aulas para desdobles, sala de psicomotricidad, ascensor, dos escaleras para separar la subida de los diferntes cursos, salas de reuniones para los profesores y adicionales para los diferentes departamentos, un patio con tres zonas diferentes, etc, etc, etc. Es bilingue en francés (pero de los de verdad, un CILE 2) y el nivel de inglés es igual que el de todos los colegios, es decir, muy bajo. Hay niños que tienen problemas al pasar al instituto y hay niños que consiguen las mejores notas de Aragón en Selectividad (hemos tenido varios ya), pero eso depende en gran medida de los alumnos mismos y sus familias. Grandes profesionales en este colegio.
sonia
Sat Jan 03 03:08:46 UTC 2015fatal todo no tienen interes por los niños. No tienen un plan de estudios con objetivos, los profesores no se interesan más alla, deja mucho que desear. No es bilingue en ingles, los niños salen con un nivel muy bajo de ingles y luego tienen problemas en muchas materias al pasar al instituto
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Gentuza en los primeros cursos de la ESO, pero vamos, nada fuera de lo normal. Hay goteras y baldosas levantadas en parte del edificio, pero nada del otro mundo. Consta de 3 aulas de informática, 2 laboratorios y 2 talleres de tecnología. Los profesores por lo general agradables, siempre hay alguna excepción. En bachiller meten caña, pero el que saca provecho de las clases va perfectamente preparado a selectividad.
Pésimo.mi hijo estuvo 4 años toda la eso y salió fatal, tenía TDAH, aún con la medicación no aprobaba. Y los profesores con la escusa que ya estaba medicado no le hacían ni caso..
Mi experiencia laboral en este colegio fue profundamente negativa. En mi opinión, el ambiente de trabajo resultó poco saludable y sentí que la comunicación interna no se manejaba de manera adecuada. La dirección del centro genera un ambiente laboral irrespetuoso, tenso y poco profesional. Durante mi etapa allí percibí actitudes de la directora que, desde mi punto de vista, resultaban inapropiadas y carentes de empatía ( por decirlo de forma suave). En varias ocasiones percibí un trato que me parecía poco respetuoso, tanto hacia el personal como hacia las familias y sobre todo, hacia los estudiantes. Considero que el liderazgo necesita una revisión urgente, ya que, en mi experiencia, no favorece un clima educativo sano ni respetuoso. El clima emocional debería mejorar significativamente, se necesita una gestión más empática. Personalmente NO RECOMENDARÍA este lugar y agradecería que alguien me lo hubiera advertido tanto a mí, como a las familias que estén considerando matricular a sus hijos.