CEIP PEDRO I en Barbastro
CEIP PEDRO I Barbastro Huesca (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación PEDRO I
3 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Marta
Sun Nov 12 20:34:03 UTC 2017Tiene las instalaciones más modernas de la provincia: comedor con cocina, sala de representaciones, gimnasio, aula de teatro, numerosas aulas para desdobles, sala de psicomotricidad, ascensor, dos escaleras para separar la subida de los diferntes cursos, salas de reuniones para los profesores y adicionales para los diferentes departamentos, un patio con tres zonas diferentes, etc, etc, etc. Es bilingue en francés (pero de los de verdad, un CILE 2) y el nivel de inglés es igual que el de todos los colegios, es decir, muy bajo. Hay niños que tienen problemas al pasar al instituto y hay niños que consiguen las mejores notas de Aragón en Selectividad (hemos tenido varios ya), pero eso depende en gran medida de los alumnos mismos y sus familias. Grandes profesionales en este colegio.
sonia
Sat Jan 03 03:08:46 UTC 2015fatal todo no tienen interes por los niños. No tienen un plan de estudios con objetivos, los profesores no se interesan más alla, deja mucho que desear. No es bilingue en ingles, los niños salen con un nivel muy bajo de ingles y luego tienen problemas en muchas materias al pasar al instituto
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El comportamiento de los alumnos en este centro de pago es horrible. No existen los partes, ni las expulsiones, ni las sanciones. Agredir e insultar es algo bastante común. No existen medidas disciplinarias y a diario ocurren incidentes. El colegio oculta dichos problemas pero todos los padres que llevamos a nuestros hijos allí sabemos que en secundaria estos conflictos son muy comunes.
Quisiera expresar mi desacuerdo con la decisión del colegio de no permitir dejar en la recepcion el proyecto que debía entregar hoy. Entiendo que cada centro tiene sus normas, pero en este caso se trataba de un material escolar necesario para cumplir con una obligación académica, no de un objeto personal dejado por descuido. La falta de flexibilidad ha generado un problema evitable y injusta, cuando lo razonable habría sido facilitar la entrega para no perjudicar su trabajo ni su responsabilidad. Considero que un poco más de comprensión y sentido práctico habría beneficiado tanto al alumno como al propio centro.
Nada recomendable. Una pena que el colegio más antiguo de Madrid lo esté estropeando los "supuestos docentes" que trabajan allí, empezando por la directora, sólo piensa en ella. Cero empatía. No te ayudan en nada. No piensan en los niños, sólo en su salario y marcharse rápido. Nunca lo elegiría. Seguro que al final lo cierran.