CEIP PEDRO I en Barbastro
CEIP PEDRO I Barbastro Huesca (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación PEDRO I
3 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Marta
Sun Nov 12 20:34:03 UTC 2017Tiene las instalaciones más modernas de la provincia: comedor con cocina, sala de representaciones, gimnasio, aula de teatro, numerosas aulas para desdobles, sala de psicomotricidad, ascensor, dos escaleras para separar la subida de los diferntes cursos, salas de reuniones para los profesores y adicionales para los diferentes departamentos, un patio con tres zonas diferentes, etc, etc, etc. Es bilingue en francés (pero de los de verdad, un CILE 2) y el nivel de inglés es igual que el de todos los colegios, es decir, muy bajo. Hay niños que tienen problemas al pasar al instituto y hay niños que consiguen las mejores notas de Aragón en Selectividad (hemos tenido varios ya), pero eso depende en gran medida de los alumnos mismos y sus familias. Grandes profesionales en este colegio.
sonia
Sat Jan 03 03:08:46 UTC 2015fatal todo no tienen interes por los niños. No tienen un plan de estudios con objetivos, los profesores no se interesan más alla, deja mucho que desear. No es bilingue en ingles, los niños salen con un nivel muy bajo de ingles y luego tienen problemas en muchas materias al pasar al instituto
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Hola, sabéis algo que sea 100% real del Profesor Daniel ese, me serviría de ayuda es urgente!!!
Hola tenéis más información sobre el?
Como madre, me veo en la obligación de expresar mi enorme malestar con este instituto. No estoy hablando de una queja puntual, sino de una situación que se repite día tras día y que está afectando seriamente al bienestar y a la motivación de mi hijo/a. Un centro educativo debería ser un lugar seguro, donde los alumnos se sientan acompañados, escuchados y respetados, y eso aquí no está ocurriendo.
Lo que veo es una falta clara de atención a las necesidades emocionales y académicas de los estudiantes. La presión constante, la ausencia de apoyo y la poca sensibilidad ante los problemas reales generan un clima que no ayuda a aprender ni a crecer. Cada jornada se convierte en una carga, y eso no es normal ni aceptable en un entorno educativo.
Como madre, me preocupa profundamente ver cómo este instituto está consiguiendo justo lo contrario de lo que debería: apagar las ganas, aumentar el estrés y provocar rechazo hacia el estudio. No se puede exigir rendimiento cuando no se ofrece comprensión ni apoyo. La educación no es solo cumplir horarios y normas, es también cuidar a las personas que están dentro.
Por todo esto, exijo que se reflexione seriamente sobre cómo se están haciendo las cosas. No voy a mirar hacia otro lado mientras mi hijo/a sufre una situación que podría y debería evitarse. Espero responsabilidad, cambios reales y, sobre todo, que se empiece a poner a los alumnos en el centro, que es donde siempre deberían haber estado. xoxos.
besos ehh
busco relacioon si alguien quiere 677021315