Información sobre CEIP QUEVEDO
CEIP QUEVEDO León (Centro Público)
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Teléfono
987 224 226Página Web
http://cpquevedo.centros.educa.jcyl.esFax
987 224 226Código
24005811Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Colegio de Educación Infantil y PrimariaTitular
Junta de Castilla y LeónBilingüe
Inglés
Vídeo
Notas
Exámenes, Resultados Académicos QUEVEDO
Información Adicional
Horario
Madrugadores
De 07:30 a 09:00
Octubre - Mayo
Jornada Lectiva
De 09:00 a 14:00
Comedor Escolar
De 14:00 a 16:00
Act. Extraescolares
De 16:00 a 18:00
Septiembre y Junio
Jornada Lectiva
De 09:00 a 13:00
Comedor Escolar
De 13:00 a 15:00
Jornadas Puertas Abiertas
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... QUEVEDO
Recuerda! Puedes visitar el centro en cualquier momento, previa petición de cita.
Próximamente
Jornada Puertas Abiertas: Próximamente
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación QUEVEDO
8 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Locatoc
Thu Feb 25 18:08:46 UTC 2021Es un gran centro educativo, con un equipo directivo de lo mejorcito, ayudan y cooperan en todo, tanto con los alumnos y profesores, como con la directiva del AMPA, lo cual es otro gran voto a favor en el centro, siempre muy implicados. Juntos forman una gran comunidad educativa.
Éste es el sexto año en el colegio y no puedo estar más contenta de mi elección.
El nivel de inglés es muy bueno, y aunque haya quién crea que no avanzan en conocimientos, cierto es que en inglés mejoran muchísimo y eso se nota luego al pasar al instituto.
No me arrepiento ni un solo momento de haber elegido este colegio para mis dos hijos.
Blanca
Tue Sep 03 08:50:30 UTC 2019Para mi es muy mal centro. Lo del British es una patraña. Pierden mucho el tiempo con chorradas,tipo día de la Paz, clases y clases perdidas para ensayar un baile....nivel bajo del profesorado, faltan mucho, pasotismo. Alumnado cada vez más quinqui. Deja mucho que desear en general.
Anonimo
Sun May 14 14:46:14 UTC 2017Deja mucho que desear, la mayoría de docentes y demás, que hay en estos momentos, en este colegio: " No demuestran tener respeto, valores y educación". Se salvan pocos de la quema, entre ellos, Cristin, Rafa y alguno mas, que no tuve el placer de conocer. Dicen, que en todos los colegios, se cuecen habas...pues os puedo asegurar, que en este, a calderadas...es el ultimo colegio de León, que recomendaría a los padres, que tienen dudas, de donde matricular a sus hijos...
Lorena
Mon Jun 24 10:54:07 UTC 2013Hace años era un excelente colegio, donde el nivel de inglés era muy elevado, con profesores nativos. Actualmente, entere la crisis, y la dejadez del director, que es pésimo, el Colegio deja mucho que desear....mucho pasotismo, se ayuda al alumno que no llega, pero al que va " sobrado" se le aparca para que no moleste, que espere a los "flojos" en fin, de pena.
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Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi experiencia en este centro ha sido profundamente decepcionante. La gestión interna es caótica, la comunicación con el alumnado brilla por su ausencia y muchas decisiones se toman sin escuchar ni contrastar nada. El ambiente que se respira es de desorganización y de falta total de coherencia.
El trato hacia el alumnado deja muchísimo que desear. Se aplican partes y sanciones por motivos absurdos o malinterpretados, sin permitir al estudiante explicar su versión participe de todo esto destaca Silvia Ruibal Lubián, que aparte es (pésima profesora de inglés). Este tipo de actuaciones generan un clima de miedo, injusticia y desconfianza.
Además, el centro llega a responsabilizar al alumnado de cosas que dependen exclusivamente de ellos, como la supervisión dentro del propio colegio. Es surrealista que se culpe a un estudiante por fallos de organización que son responsabilidad del profesorado y de la dirección.
La forma de gestionar los conflictos es especialmente preocupante: interrupciones de clase para exponer a alumnos delante de todos, exigencias desproporcionadas y cero empatía. En vez de educar, acompañar o escuchar, se opta por la vía rápida del castigo, aunque no tenga sentido.
En general, es un centro que necesita una revisión profunda de su forma de trabajar, de su trato hacia los estudiantes y de su capacidad para gestionar situaciones básicas sin convertirlas en problemas mayores. La sensación constante es que el alumnado no importa tanto como mantener una imagen.
Este colegio es un circo total. Hay profesores que parecen odiar su trabajo y lo pagan con los alumnos constantemente. Las normas cambian según les dé el día y los partes vuelan por cualquier tontería.
La de inglés especialmente tiene una actitud súper pasota, como si enseñar le molestara, pero luego para castigar y meter partes sí que está rapidísima. En vez de ayudar o motivar, consigue que las clases sean insufribles.
Sinceramente, si podéis evitar este sitio, mejor.
Mi experiencia en este centro ha sido profundamente decepcionante. La organización es deficiente, la comunicación con el alumnado prácticamente inexistente y muchas decisiones se toman sin criterio ni coherencia. El ambiente general transmite descontrol y falta de interés real por el bienestar de los estudiantes.
Las sanciones se aplican de forma arbitraria, a veces por motivos absurdos o malinterpretados, lo que genera una sensación constante de injusticia. En lugar de escuchar o intentar comprender lo que ocurre, se recurre directamente a partes y castigos que no reflejan la realidad de las situaciones. Esto crea un clima de desconfianza y frustración.
Además, hay una clara falta de coordinación entre el profesorado y el propio centro. Situaciones que deberían gestionarse con responsabilidad acaban convirtiéndose en problemas para el alumnado, incluso culpándonos de cosas que dependen exclusivamente de la supervisión del centro. Esta falta de coherencia hace que el día a día sea innecesariamente complicado.
En general, es un colegio que necesita mejorar muchísimo en trato, empatía, organización y sentido común. La sensación es que el alumnado no es escuchado ni valorado, y que cualquier problema se resuelve de la forma más fácil para el centro, no la más justa.
