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  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... ALARNES

Información Adicional

Nº Alumnos

692

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

La Misión del I.E.S. Alarnes es preparar a nuestros alumnos, mediante una amplia oferta educativa, en una triple dimensión:

Académica: Aplicando técnicas educativas innovadoras.
Profesional: Incorporando las últimas tecnologías.
Cívica: Fomentando valores democráticos y solidarios.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación ALARNES

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Anónimo
Fri Jul 14 09:07:06 UTC 2017

Yo he estudiado en ese instituto el grado superior en automoción y mi opinión es pésima. Hay algunos profesores que solo van nada mas que a pasar el día y sin ganas ningunas de dar clase. (desde mi punto de vista el mejor profesor es Fernando con la asignatura de trasmisiones y juan Carlos de pintura). Por otro lado el profesor mas pedante y con menos ganas de dar clase Antonio J. López Burgos nos mandaba trabajos muy extensos para pasar el rato en clase y el no hacer nada y cuando llegabas al examen no había explicado nada y tenias mogollón de temario que no sabias ni lo que entraba en el examen. NO RECOMIENDO ESTE INSTITUTO.

Andres
Fri Jun 16 11:31:31 UTC 2017

Instalaciones, medio decentes para la calidad de enseñanza.
Profesores: Unos muy buenos como personas y educadores y otros, unos completos sinvergüenzas que buscan quitarse alumnado en el 1º curso para no tener si logras pasar al 2º. En especial el profesor de las materias de Motores térmicos y Sistemas eléctricos: "Juan Francisco"

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

IES ALARNES. Getafe. Getafe Madrid

Valoración
2.17 / 5
★★★★★
Nota media PAU
4.08
Último año
📍
Getafe
C/ Toledo s/n. 28901.

Enseñanzas

Administración y Finanzas
Presencial
Automoción
Presencial
Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Presencial
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Carrocería
Presencial
Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción
Presencial
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Electromecánica de Vehículos
Presencial
Electromecánica de Vehículos Automóviles
Presencial
Enseñanzas de cualificación profesional inicial - familia transporte y mantenimiento de vehículos
Presencial
Enseñanzas de cualificación profesional inicial de la familia administración y gestión
Presencial
Enseñanzas de cualificación profesional inicial de la familia fabricación mecánica
Presencial
Gestión Administrativa
Presencial
Gestión Administrativa
Presencial
Mecanizado
Presencial
Programación de la Producción en Fabricación Mecánica
Presencial
Proyectos de Edificación
Presencial

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    Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO

    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia