IES CERVANTES. Madrid Centro. Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos CERVANTES
Ranking CERVANTES Nota PAU, EvAU, EBAU
Compara notas de CERVANTES con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CERVANTES
Actividades, Clases Extraescolares CERVANTES
Servicio de comedor
Actividades extraescolares:deportivas ( baile moderno, baloncesto, copoeira, futbo 7-11, gimnasia ritmica, judo y defensa personal), culturales (dibujo y pintura, gimnasia y pilates, guitarra, speak english, yoga y relajación
1360
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El instituto Cervantes es un Centro Público de Educación Secundaria que se funda en 1931 y es el tercero más antiguo de Madrid. Después de ocupar varias sedes, en 1960 se traslada a su domicilio actual, antigua sede de la Facultad de Veterinaria, monumento histórico-artístico de sobria y funcional arquitectura clasicista, obra construida en 1881 según proyecto de Francisco Jareño, de planta rectangular en torno a un patio ajardinado. En 1966 amplía sus instalaciones para dar cabida a un mayor número de alumnos, con un edificio anexo. En 1991 se moderniza el edificio histórico y se amplían los laboratorios, espacios culturales y deportivos. En el curso 2002-2003 se lleva a cabo una remodelación del edificio anexo, en el que también se ubica la Escuela Oficial de Idiomas, para optimizar los espacios e instalaciones. En el año 2010 el Instituto Cervantes es pionero en la implantación del Programa Bilingüe en inglés de la Comunidad de Madrid.
Hay tres turnos: diurno, con sección y programa bilingüe, vespertino con programa bilingüe y nocturno. En el vespertino se imparten enseñanzas a alumnos procedentes del Real Conservatorio Profesional de Danza “Mariemma” (C/ Padre Amigo, 5), del "Conservatorio Profesional de Danza Fortea" (Paseo del Comandante Fortea, 42), del Conservatorio Profesional de Danza "Carmen Amaya” (Avda. de la Felicidad, 27), de las Escuelas Homologadas de Danza de Madrid y de los Conservatorios de Música de la Comunidad de Madrid, por acuerdo entre los citados Conservatorios y la Comunidad de Madrid.
Críticas, reseñas, reputación CERVANTES
13 Opiniones.
He tenido que escribir aquí la reseña, ya que no se puede reseñar en Google. Personalmente tuve que irme en medio de la ESO, pues no podía soportar más. El problema no es el alumnado, si no los profesores y especialmente dirección. Preferencias claras a quienes iban a cursar un bachillerato internacional o de ciencias. En el momento que eras de humanidades te trataban como un estúpido, por no hablar de bachillerato de humanidades. Los profesores ni siquiera avisan las faltas, y repito, se nota muchísimo la prioridad que le dan a específicos tipos de alumnos, en vez de dar una educación por igual a TODOS (que por algo es un instituto público). Dirección también trata muchos asuntos sin tomar en serio los problemas de quienes la están pasando mal. Entonces espero que a alguien le sirva esto, porque si hubiera sabido cómo iba a ser no me hubiera matriculado aquí. PD: A un chico le expulsaron por poner una reseña negativa
Bastante mala experiencia en el Instituto Cervantes. Si no estás en Bachillerato Internacional, básicamente pasas a un segundo plano. Es muy evidente a quién priorizan.
Lo peor es la desorganización: profesores que no aparecen sin avisar o que directamente te dejan plantado porque se van a dar clase a la internacional, como si tu hora no importara. Y esto pasa más de lo que debería.
Luego en clase no se aprovecha el tiempo, pero en casa te mandan una cantidad exagerada de deberes, hasta el punto de no poder ni descansar bien.
Además, ha habido robos y el ambiente en general no es el mejor.
En resumen: mala organización, poco interés por parte del centro y una experiencia bastante frustrante.
Os voy a contar porque este es uno de los peores institutos de madrid. Muchas reseñas buenas pero nadie dice la verdad. Es verdad que hay profesores muy buenos que se nota que les gusta dar clase a chavales, pero minoría. Y esa minoría da la casualidad que huye de ese insituto y me da pena. No valoran a profesores que deverdad valen la pena ya que solo buscan su beneficio propio. Si llegas a matricular a tu hijo ahí, vas a tener constantes quejas desde la eso hasta bachillerato por parte de tu hijo/a en cuanto a todo. Un ejemplo claro de bachillerato cuando mi hija lo cursaba, es el favoritismo que le tienen a los que cursan un bachillerato que les pagan bien que se llama bachillerato internacional. Claro que si tu hijo/a cursa humanidades ya no se le valora (les tienen por tontos). En general si no cursas el bachillerato internacional ya no te valoran como alumnado ya que no les beneficias nada. Según mi hija está opinión es general en todo el alumnado. Si todavía quieres meter a tu hijo ahí por las buenas reseñas pues o ti hijo es un prodigio y les hace aparecer en las noticias o ni le van a hacer caso. Claro que hay profesorado muy bueno pero también hay otro que no merece la pena. Espero os sirva de ayuda.
Cuidado con los papás que vienen del CEIP Emilia Pardo- Bazán. Tienen la p... manía de meterse en todo y desacreditar y desautorizar al profesorado. Así están los hijos, niños sin límites que de mayores serán prepotentes y despotas. Cuidado con esos padres que pueden hacer "demasiado" daño.
Instituto cuya dirección es un gran ejemplo de la política segregadora que está impulsando el partido popular en la educación. Solo preocupados por el bilingüismo y expulsando a los chavales que quieren recibir educación en castellano. Conclusión, la mayoría de los chavales son de fuera del barrio aunque haya 3 colegios públicos a menos de 500 m y los mejores profesores están huyendo del centro.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
El instituto es un centro abierto que apuesta por una enseñanza pública de calidad ajustada a los intereses y necesidades de la comunidad educativa en...
Situado en el corazón de la capital, cerca de su Plaza Mayor, el Instituto San Isidro tiene el privilegio de ser probablemente el centro educativo más...
El IES Gran Capitán es un Centro público de Enseñanza Secundaria, surgido como resultado del convenio suscrito por el MEC y el Ministerio de Defensa e...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple
Miremos las opciones de la zona, Alfonso XII, Las Conchas... el que quiera un público todo para él. Viendo las opciones y sin desmerecer a los dos centros mencionados sin lugar a dudas me quedo con el Gredos San Diego. Los post negativos los ponen padres que han tenido problemas, conozco padres que se fueron del Gredos y volvieron a tener problemas en el centro al que fueron, la mayoría de veces el problema son los padres. Dos hijos míos acabaron bachiller en el centro y luego obtuvieron matrículas en la Universidad. El pequeño que sigue ahí, tiene una vida social más amplia que la mía, hay muy buen compañerismo, sobre todo cuando los padres hacen grupos de amigos y continúan la labor fuera del centro. La labor de un padre no es apuntar a su hijo a un buen colegio, es participar de la educación de sus hijos, y si hay que volver a estudiar para echar una mano a tu hijo, se hace. El deporte es un pilar del centro, como debería ser en la vida de todos. Los conocimientos que se adquieren son de nivel, y los profesores como en toda empresa los hay mejores y peores, a veces es cuestión de afinidades no de calidad de la persona. He leído, en otro post, que son peseteros... creo que alguien no se dio cuenta que el Gredos es una empresa, cooperativa, y que como tal tienen que producir dinero, si no generan beneficio el centro no se sostiene y cierra, como le ha pasado a otros centros. Hay que pagar los uniformes? las excursiones? el comedor? las extraescolares? los viajes? los libros? el material escolar? Pues sí !!!!! ¿o acaso no fuisteis a la reunión de presentación del centro y no os contaron las actividades y los precios? ¿es caro? Para mi no, al contrario. Mejoraría cosas? sin lugar a dudas.... faltan instalaciones de seco para los nadadores (¿sabéis que nadadores del Gredos han llegado a las olimpiadas?) Falta un mejor control en la biblioteca. Ahora mismo hace falta una directora mejor que la que hay, y alguna cosa más.... pero pese a todo, es posiblemente el mejor centro de la zona.
Mi hijo cursó los dos años de bachillerato con diagnóstico de TDH y bastante mala experiencia en otro colegio y gracias a los profesionales que hay en el equipo de orientación del colegio Nuevo Velázquez sacó los dos años satisfactoriamente, ganó en confianza y estuvo muy feliz.
Aprobó la EvAU y ahora está en la universidad muy contento
