Información sobre CEIP MENENDEZ Y PELAYO
CEIP MENENDEZ Y PELAYO. Arganzuela. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos MENENDEZ Y PELAYO
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Información Adicional
Nº Alumnos
446
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Info Adicional
El colegio Menéndez y Pelayo es un centro de línea dos que ofrece:
- Segundo ciclo de Infantil de 3 a 6 años.
- Educación Primaria de 6 a 12 años
- Atención de alumnos con necesidades educativas especiales
- Pedagogía Terapeutica
- Departamento de Orientación
- Educación Compensatoria
- Inglés desde Educación Infantil
- Adscrito al Plan de Mejora del Ayuntamiento
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MENENDEZ Y PELAYO
8 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
NONE
Sat May 04 12:11:57 UTC 2019Soy una mamá que me gustaría meter allí a mis hijos, me gustaría saber un poco la opinión de los padres y madres respecto al cole, y hay un dato que me chirría bastante y es que en quinto de primaria se han quedado libres 15 plazas, esto se debe a un mal profesor/a? Gracias
Lay
Thu Sep 21 22:32:41 UTC 2017Solo puedo destacar la buena calidad de las instalaciones y el buen nivel del profesorado.Poca comunicación entre el centro y las familias.No se organizan apenas eventos y/o excursiones para sociabilizar a familias y alumnos.El ambiente es un poco frío,distante.Saque a mi hijo del centro por malas experiencias con compañeros y desde entonces es un niño que siente motivacion por el estudio y es feliz en el entorno de las relaciones. He conocido algunos casos similares en el centro y sinceramente...no lo recomiendo.
Ana
Fri Apr 21 09:11:36 UTC 2017Mi experiencia es estupenda. Hay alumnos de diferentes nacionalidades y esto me parece muy enriquecedor. Mi hijo lleva varios años y está muy contento con sus compañeros y con sus profesores. Además es usuario del comedor, donde la comida se prepara diariamente, y está encantado.
Cuadrado
Fri Mar 31 07:40:50 UTC 2017Fui a las jornadas de puertas abiertas de 2017 y no me gustó la actitud cerrada de los ponentes. No dejaban claro nada. Por ejemplo una mami preguntó si obligaban a los niños a comer y hubo que repetir la pregunta por parte de más mamis y papis hasta 4 veces porque no daban una respuesta clara. Y así con casi todo...
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Continuas faltas de respeto, odio, y trato de favor a los favoritos de la profesora en mediación comunicativa, el peor centro
He tenido a mis hijos en este centro durante varios cursos, y precisamente por eso considero importante dejar una valoración completa y honesta.
Quiero empezar destacando algo fundamental: las tutoras que ha tenido mi hijo han sido profesionales excepcionales. Han trabajado con sensibilidad, implicación y un cuidado real por el bienestar del niño. Gracias a ellas, sigo en este centro escolar.
Sin embargo, la experiencia con mi hija de 4 años ha sido radicalmente distinta. Su tutora ha mostrado una actitud que percibo como de soberbia estructural, amparada en una sensación de impunidad que ella misma define como tener la conciencia tranquila. No ha habido autocrítica ni revisión de actuaciones, pese a las consecuencias visibles en una niña tan pequeña.
A esta situación se suma la actuación de la jefatura de estudios, cuyos comentarios sobre mi hija considero inadecuados y dañinos, tanto por su contenido como por el contexto en el que se realizaron. Este tipo de valoraciones, lejos de proteger al menor, han tenido un impacto negativo en su autoestima y en su vivencia del colegio.
Me parece especialmente grave que, ante el desacuerdo de una familia con determinadas actuaciones del centro, se normalice la derivación a Servicios Sociales, apoyada en informes sobre las familias que los propios padres no pueden ver ni conocer. Esta falta de transparencia genera indefensión y rompe cualquier relación de confianza.
Por último, la dirección del centro no ha sido sincera ni clara en su comunicación conmigo como madre, lo que ha agravado aún más la situación en lugar de contribuir a resolverla. Aplaudo la cobardía de no decirme ni una sola verdad en una hora y media de reunión crítica para mi familia. Con protocolos abiertos con mentiras y derivaciones a servicios sociales.
Mi hija es una niña alegre, segura y feliz fuera del entorno escolar, y su rechazo al colegio ha sido una señal que como madre no puedo ignorar.
Comparto esta experiencia con respeto, pero también con responsabilidad. Creo que otros padres merecen conocer no solo los aciertos del centro, que los hay, sino también estas dinámicas internas, para que puedan valorar con plena conciencia dónde escolarizan a sus hijos.
SILENCIAR ES VIOLENTAR!!!! Han desactivado las reseñas en Google Maps, porque hay muchas personas afectadas por situaciones terribles que se dieron en este colegio. Me veo con la obligación de comentar por ética y responsabilidad con otros infantes, adolescentes y familias que antiguos alumnos se han quejado reiteradamente de constante acoso escolar y agresiones sexuales sin que los profesores hicieran nada por impedirlo. Hay exalumnos en terapia, señores y señoras. Vuestros hijos merecen crecer sin esos traumas, en un sitio donde deberían estar protegidos en vuestra ausencia y dónde se supone que los educan. Si queréis saber la verdad, y no la mentira que cuentan, solo tenéis que preguntar a los antiguos alumnos.
