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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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  • 2017/18

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Horario ampliado

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AMPA

Las familias de los alumnos tienen garantizada la libertad de asociación en el ámbito educativo. El centro cuenta desde el curso 16/17 con una asociación de madres y padres de alumnos que asume, entre otras, las siguientes finalidades:

- Asistir a los padres o tutores en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos o pupilos.

- Colaborar en las actividades educativas del centro.

- Promover la participación de los padres de los alumnos en la gestión del centro.

- La asociación de madres y padres de alumnos cuenta con un local del centro para la realización de las actividades que le son propias. A estos efectos el director facilita la integración de dichas actividades en la vida escolar, sin perjuicio del normal desarrollo de ésta.

Información Adicional

Nº Alumnos

415

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Educación Infantil

En nuestro centro se imparte segundo ciclo de Educación Infantil, que comprende desde los 3 hasta los 6 años. En esta etapa pretendemos un desarrollo integral y global de todos los alumnos y alumnas, que abarque sus facetas cognitiva, afectiva, social, física y emocional.

Para conseguirlo empleamos una metodología de trabajo por rincones, cuyo motor es la experimentación y la participación de los niños y niñas. Consideramos que esa es la mejor forma de atender a la diversidad del alumnado y a sus necesidades, favoreciendo aprendizajes significativos y potenciando sus capacidades.

En Educación Infantil conmemoramos diferentes momentos tradicionales y culturales, como la Navidad, el Día Escolar de la Paz, el Carnaval, el Día del Libro, San Isidro,...

El fomento de la lectura es un objetivo prioritario en nuestro Centro. En las clases de Educación Infantil lo llevamos a cabo a través de la lectura de cuentos, siempre presentes en el rincón de Biblioteca, y del préstamo semanal de ejemplares.

En Educación Infantil trabajamos una serie de proyectos comunes a todo el ciclo, como puede ser el de Huerto Escolar o el Desarrollo del Arte y la Creatividad a través del descubrimiento de artistas y de sus técnicas y estilos. También realizamos una vez al mes talleres entre niveles en los que trabajan en colaboración alumnos de diferentes edades y en los que también participan las familias.

Ponemos en valor las actividades complementarias y las excursiones, que preparamos y elegimos con especial cuidado porque las consideramos indispensables y fundamentales para nuestra actividad e indispensables para enriquecer los proyectos y los centros de interés del aula. Nuestros alumnos conocen así a lo largo de la Educación Infantil diversos museos, exposiciones, granjas-escuela, teatros, zoológicos, parques y lugares de ocio.

Fomentamos asimismo la colaboración e implicación de la comunidad educativa en el trabajo del aula, especialmente de las familias, no sólo participando en los talleres entre niveles, sino también en teatros y representaciones, en lecturas de libros, en fiestas, eventos y celebraciones. Por supuesto, también desde casa, reforzando los aprendizajes y aportando materiales cuando se les piden, compartiendo toda la ilusión que las profesoras y profesores del Centro les transmiten en la tarea de educar.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SAGUNTO

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Nicole Tandazo
Fri May 01 23:28:13 UTC 2015

Es el mejor colegio que puede haber en este mundo los extraño tantos sobre todo a mis compañeros y a mis mejores amigas que no puedo hablar con ellas pero quiero que sepan que no las voy a olvidar nunca, nadie va a ocupar su lugar. Por cierto soy Nicole Tandazo

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP SAGUNTO. Villaverde. Madrid

Valoración
5 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Madrid
C/ de Paterna 14. 28021.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.

usuario gemabravo002
Colegio MENENDEZ PIDAL-Madrid

Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes

usuario Javier
Colegio FERNANDO DE LOS RIOS-Madrid

Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.

usuario exalumno
Colegio SAN TOME DO FREIXEIRO-Pontevedra