Información sobre CEIP SAN ILDEFONSO
CEIP SAN ILDEFONSO. Madrid Centro. Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación SAN ILDEFONSO
5 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Javier
Tue Dec 21 21:58:25 UTC 2021Este es el colegio cuyos alumnos cantan los números del sorteo de la lotería de Navidad, mi sobrino va este año, super ilusionado. Antes estos niños eran todos huérfanos y le veo sentido por lo menos premiarles con esta actividad tan divertida, pero ahora no tendrían que ser en exclusiva todos de este colegio...
Carmen
Fri Dec 18 13:26:10 UTC 2020Buena opción si eres del barrio. No busques instalaciones deslumbrantes porque lo que hay es lo que es. Pero se suple con creces con la calidad educativa del profesorado, se involucran mucho en la educación de los chavales. Se preparan un montón de actividades para su desarrollo, no sólo académico, sino como personas. El profesorado marca la diferencia en este típico colegio público de barrio con alumnado de la zona.
Aurora
Sat Apr 20 21:07:59 UTC 2019Es el colegio más antiguo de Madrid. La falta de amplias instalaciones la compensan con un buen equipo de profesionales y una gran organización. Es un colegio de una línea, pequeño y familiar, allí todo el mundo se conoce. Hay un buen nivel de aprendizaje y un Ampa muy activa, ofrece gran variedad de actividades. Los niños asisten muy contentos al colegio y hasta donde yo sé no existen problemas de acoso escolar. Las instalaciones no son las mejores ni más modernas, pero son aceptables para el número de alumnos y para estar situado en pleno centro de Madrid. Existe cierta falta de medios y cierto abandono por parte de la administración de la Comunidad de Madrid, que dificulta el trabajo del equipo docente y les exige mayor esfuerzo, pese a ello como padres estamos muy stisfechos con la educación que estan recibiendo.
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Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo