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Actualizado: 20/12/2025

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Información Adicional

Nº Alumnos

1125

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Colegio Privado Concertado Bilingüe Santa María de la Hispanidad tiene como misión el desarrollo integral de la persona a través de una educación en esfuerzo y valores, fomentando una libertad responsable en un entorno de calidad educativa y buena convivencia.

Conseguir un alumnado con una formación personal, académica, moral y bilingüe óptima para integrarse con éxito en el mundo universitario, laboral y social a nivel nacional e internacional.
Somos un colegio mixto en todas nuestras etapas educativas que no pertenece a ningún grupo empresarial, orden y/o institución religiosa que esté enmarcado en algún tipo sesgo político, social, religioso o ideológico. 

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SANTA MARIA DE LA HISPANIDAD

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Gonzalo
Tue Dec 31 17:42:23 UTC 2024

Colegio muy poco recomendable. Donde lo único que importa es el dinero y aparentar en las redes sociales, hay mejores colegios por la zona con profesores mas motivados en su trabajo y precios mas asequibles. No existe preocupación por parte de los profesores sobre los niños que son aislados y discriminados.

Isabel
Fri Jul 29 21:26:17 UTC 2022

No me gustan en especial el profesorado de infantil y primaria. Quieren mostrar valores que ni ellos mismos practican.

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Tue Nov 23 10:43:15 UTC 2021

Es un colegio con un... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Sun Oct 24 16:26:40 UTC 2021

Maestros/as y profes... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Madre
Tue Sep 29 21:46:34 UTC 2020

Colegio prehistórico con un nivel de caspa importante. Solo les mueve el dinero y los lazos familiares. Allí mantienen a la madre (directora), el hijo (director), los sobrinos (profesores) sin importar la incapacidad de muchos de ellos para cumplir de manera profesional con su cometido.
Horroroso, de lo peor de la zona y se siguen creyendo algo...

Pedro
Sun Apr 26 17:47:10 UTC 2020

Un colegio muy malo el aprobar se mueve por el dinero que pagas en extraescolares de apoyo y si le caes bien o no al profesor. Las instalaciones son muy malas.

Jose Manuel
Tue Feb 20 19:53:37 UTC 2018

Colegio rancio y trasnochado. Pero aparte de sus paleoliticas instalaciones lo peor está en la dirección del centro.
En mi caso, padre separado, me han puesto trabas para recoger a mis hijas dando por válida la palabra de mi ex pareja.
En el curso recientemente acabado no se me han facilitado las calificaciones de mis hijas.
Promulgan valores que no cumplen, siendo lo económico lo que prima en su ideario.
En mi opinión a años luz de muchos centros públicos.

Mila
Tue Sep 19 12:47:23 UTC 2017

En mi opinión es un colegio excelente, con un profesorado cualificado y atento a los niños. Los chavales van contentos y aprenden. Disponen de tecnología moderna y buenas áreas de juegos. Es un colegio bilingüe y con un alto nivel de enseñanza. El aspecto del edificio puede estar más deteriorado de lo que nos gustaría pero lo fundamental, la educación es muy buena. Tienen muchas actividades adicionales, entre las que destacaría la música, una asignatura olvidada en otros centros y que, en éste, cuenta con un profesor estupendo.

Ana
Tue May 10 12:36:47 UTC 2016

Evidentemente un colegio construido en la década de los 60 no va a tener el aspecto de los que tienen los nuevos, pero en lugar de fijarse en lo de siempre habría que mirar un poco más las obras de mejora. No creo que todos los colegios puedan decir que disponen de pizarras digitales, ordenador e internet en todas las aulas y sí lo puede decir éste. Tampoco creo que todos los colegios dispongan de un polideportivo cubierto además de los patios y el salón de actos, aula de informática con ordenador para cada niño, laboratorio de ciencias... así que lo de las paleolíticas instalaciones, en fin. El profesorado por lo que he visto con mis hijos es cariñoso y se preocupa por ellos paro también pone límites y normas para una buena convivencia (como deberíamos hacer todos los padres y muchos lamentablemente no hacen), además de estar sobradamente preparado y al día en lo que a educación se refiere. El alumnado en general es bueno y nada problemático, se podría decir que son buenos chicos. La dirección del centro me parece muy correcta. Desconozco el caso particular de José Manuel pero me parece más un problema a nivel personal que del Colegio. Habría que escuchar a la otra parte.

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Últimas Opiniones Usuarios

Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.

usuario Antiguo alumno
Colegio SAN JOSÉ-Valladolid

Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.

Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.

Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.

usuario julialbezasevilla
Colegio CAMARENA CANET-Valencia

Durante los 6 años que formé parte del Colegio Cultura de Hospitalet de Llobregat, viví una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, donde siempre me sentí tratada como una más desde el primer día.
Se trataba de un centro de carácter muy familiar, volcado por completo en su alumnado. Dada la alta diversidad del entorno —con una notable presencia de familias procedentes de Hispanoamérica, comunidad gitana y situaciones de vulnerabilidad o desestructuración familiar—, la labor del equipo docente iba mucho más allá de lo estrictamente académico. Éstos niños necesitaban, por encima de todo, un acompañamiento cercano, altas dosis de cariño por parte de todo el equipo y una ayuda constante.
Trabajar allí me permitió comprender la verdadera esencia de la educación inclusiva y la importancia de la empatía, consolidando mi vocación por una enseñanza que cuida tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y personal de cada alumno.

usuario julialbezasevilla
Colegio Cultura-Barcelona