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Actualizado: 20/12/2025

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Información Adicional

Nº Alumnos

1125

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Colegio Privado Concertado Bilingüe Santa María de la Hispanidad tiene como misión el desarrollo integral de la persona a través de una educación en esfuerzo y valores, fomentando una libertad responsable en un entorno de calidad educativa y buena convivencia.

Conseguir un alumnado con una formación personal, académica, moral y bilingüe óptima para integrarse con éxito en el mundo universitario, laboral y social a nivel nacional e internacional.
Somos un colegio mixto en todas nuestras etapas educativas que no pertenece a ningún grupo empresarial, orden y/o institución religiosa que esté enmarcado en algún tipo sesgo político, social, religioso o ideológico. 

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SANTA MARIA DE LA HISPANIDAD

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Gonzalo
Tue Dec 31 17:42:23 UTC 2024

Colegio muy poco recomendable. Donde lo único que importa es el dinero y aparentar en las redes sociales, hay mejores colegios por la zona con profesores mas motivados en su trabajo y precios mas asequibles. No existe preocupación por parte de los profesores sobre los niños que son aislados y discriminados.

Isabel
Fri Jul 29 21:26:17 UTC 2022

No me gustan en especial el profesorado de infantil y primaria. Quieren mostrar valores que ni ellos mismos practican.

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Tue Nov 23 10:43:15 UTC 2021

Es un colegio con un... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Sun Oct 24 16:26:40 UTC 2021

Maestros/as y profes... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Madre
Tue Sep 29 21:46:34 UTC 2020

Colegio prehistórico con un nivel de caspa importante. Solo les mueve el dinero y los lazos familiares. Allí mantienen a la madre (directora), el hijo (director), los sobrinos (profesores) sin importar la incapacidad de muchos de ellos para cumplir de manera profesional con su cometido.
Horroroso, de lo peor de la zona y se siguen creyendo algo...

Pedro
Sun Apr 26 17:47:10 UTC 2020

Un colegio muy malo el aprobar se mueve por el dinero que pagas en extraescolares de apoyo y si le caes bien o no al profesor. Las instalaciones son muy malas.

Jose Manuel
Tue Feb 20 19:53:37 UTC 2018

Colegio rancio y trasnochado. Pero aparte de sus paleoliticas instalaciones lo peor está en la dirección del centro.
En mi caso, padre separado, me han puesto trabas para recoger a mis hijas dando por válida la palabra de mi ex pareja.
En el curso recientemente acabado no se me han facilitado las calificaciones de mis hijas.
Promulgan valores que no cumplen, siendo lo económico lo que prima en su ideario.
En mi opinión a años luz de muchos centros públicos.

Mila
Tue Sep 19 12:47:23 UTC 2017

En mi opinión es un colegio excelente, con un profesorado cualificado y atento a los niños. Los chavales van contentos y aprenden. Disponen de tecnología moderna y buenas áreas de juegos. Es un colegio bilingüe y con un alto nivel de enseñanza. El aspecto del edificio puede estar más deteriorado de lo que nos gustaría pero lo fundamental, la educación es muy buena. Tienen muchas actividades adicionales, entre las que destacaría la música, una asignatura olvidada en otros centros y que, en éste, cuenta con un profesor estupendo.

Ana
Tue May 10 12:36:47 UTC 2016

Evidentemente un colegio construido en la década de los 60 no va a tener el aspecto de los que tienen los nuevos, pero en lugar de fijarse en lo de siempre habría que mirar un poco más las obras de mejora. No creo que todos los colegios puedan decir que disponen de pizarras digitales, ordenador e internet en todas las aulas y sí lo puede decir éste. Tampoco creo que todos los colegios dispongan de un polideportivo cubierto además de los patios y el salón de actos, aula de informática con ordenador para cada niño, laboratorio de ciencias... así que lo de las paleolíticas instalaciones, en fin. El profesorado por lo que he visto con mis hijos es cariñoso y se preocupa por ellos paro también pone límites y normas para una buena convivencia (como deberíamos hacer todos los padres y muchos lamentablemente no hacen), además de estar sobradamente preparado y al día en lo que a educación se refiere. El alumnado en general es bueno y nada problemático, se podría decir que son buenos chicos. La dirección del centro me parece muy correcta. Desconozco el caso particular de José Manuel pero me parece más un problema a nivel personal que del Colegio. Habría que escuchar a la otra parte.

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Últimas Opiniones Usuarios

GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid