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Información sobre Colegio AMOR DE DIOS

Colegio AMOR DE DIOS. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Privado - Concertado)

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Críticas, reseñas, reputación AMOR DE DIOS

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Tue Jan 16 21:54:52 UTC 2024

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Anónimo
Mon Jan 23 19:40:20 UTC 2023

La mayoría de los docentes son ex alumnos o familiares, amedrentados por la Dirección. Descarado favoritismo hacia determinados niños. Si el alumno es brillante y cae en gracia, al igual que su familia, tiene todo resuelto si no, pobre de tí. Las tutorías nunca fueron constructivas, solo te culpabilizaban volcando toda la responsabilidad sobre familia y alumno, nunca sobre su ineptitud, llegando a hacerte sentir muy mal. Hay que darles la razón para no tener problemas y evitar represalias hacia tus hijos. En general, la formación del profesorado deja mucho que desear y los docentes que valen la pena están atados de pies y manos. No lo recomiendo, en absoluto.

Susana
Thu Dec 09 12:20:46 UTC 2021

Colegio innovador en su metodologías, con certificado Google, sus profesores se preocupan de los alumnos de todos y de cada uno de ellos. Creo la elección de este colegio para mis hijas ha sido un acierto, solo tengo palabras de agradecimiento para todos los que forman esta gran familia.

Conchi Pérez Cruz
Thu Apr 08 19:15:16 UTC 2021

Han tenido que pasar dos años para poder escribir mi reseña sobre el Colegio Amor de Dios.
Saque a mi hijas porque estaban con un gran trauma en ese colegio es una pequeña dictadura la educación que imparten en el colegio. Todo funciona allí por influencia,la formación del profesorado a excepción de algunos profes, es dudosa. Tienen demasiados familiares y conocidos en su plantilla.
Lo mejor que he podido hacer en esta vida es sacarlas de ese colegio. Mis hijas, las dos han florecido fuera de allí. Y solo me lamento de haberlas matriculado allí.

Anonimo
Wed Dec 01 19:20:10 UTC 2021

¿ A qué colegio las has cambiado? Estoy pensando en cambiar a mi hijo de colegio

ANONIMO
Wed Oct 09 14:37:33 UTC 2019

FATAL!!!! Yo hace años que saqué a mi hijo del colegio, hoy por hoy que mi hijo ya ha crecido tiene recuerdo de su profesora y la llama PEPA "PIG" cuando la recuerda. Llegó a tenerla miedo, a llorar cada dia que no quería ir al colegio, era un niño de 6 años por entonces "movido", que tuvimos hasta que llevarle para que le hicieran estudio de TDH, porque el colegio lo recomendó... cuando simplemente como era una señora mayor le molestaba que mi hijo con 6 años no estuviera quieto en la silla...
Llegó a salir del colegio un día sin zapato, literal, e irse a casa sin ello, y siendo tutora suya ni se enteró de lo ocurrido...
Fue un auténtico calvario con ella, mi hijo no fue al cole en 1 semana y media ... y pasado ese tiempo se dignó a llamarme y decirme que qué le pasaba al niño, le dije que la tenía miedo y me dijo... no miedo no RESPETO, y la dije que respeto era una cosa muy distinta a miedo y que con 6 años una cosa lo que le tenía el era el miedo ... Y así el curso entero hasta que una compañera suya me dijo que no entrara en guerra con PEPA y que lo dejara estar... con esas palabras lo entendí todo, por lo que terminó el curso y le cambié de colegio (porque con esas palabaras sabía que finalmente mi hijo era el que al final perdería hiciese lo que hiciese)
Hoy por hoy mi hijo VA FELIZ a su actual colegio y todos los profesores donde va hoy por hoy han entendido que era un niño movido, QUE NO TIENE TDH, simplemente era eso movido.... y lo han cuidado y querido tal como es...

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Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.

También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.

Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.

usuario Mi experiencia
Colegio ARTEAGA-Murcia

En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.

Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.

Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.

usuario Docente de Infantil
Colegio GUADALAVIAR-Valencia

El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo

usuario María
Colegio Corpus Christi-Sevilla

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