Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El Colegio San Patricio es una institución familiar, privada, dedicada a la enseñanza, que cuenta con tres centros educativos en la zona norte de Madrid. Estos centros están ubicados en la calle Serrano nº 200 (Madrid), en el paseo de Alcobendas nº 9 (La Moraleja - Alcobendas) y en el Soto de la Moraleja, en la calle Jazmín nº 148 (La Moraleja - Alcobendas). En los dos primeros se imparten, respectivamente, los tres y los cuatro últimos cursos de Educación Infantil y todos los cursos de Educación Primaria. En el tercero se imparte Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, este último en las modalidades de Bachillerato Nacional, Bachillerato Internacional y Bachillerato Internacional Bilingue (IB).
el Colegio San Patricio lleva educando a decenas de miles de jóvenes en Madrid desde el año 1958. Nuestro modelo educativo fue tomando, desde sus inicios, ideas de las corrientes pedagógicas más innovadoras, hasta desarrollar un proyecto educativo singular, muy completo y lleno de detalles. A día de hoy podemos decir con orgullo que San Patricio es una referencia para muchos otros colegios en España.
Fieles a nuestra vocación por investigar aquello que pueda mejorar la educación de los alumnos, la creación de la Fundación San Patricio en el año 1999 supuso la incorporación de un nuevo espacio en el que combinar la innovación educativa con la responsabilidad social. Esta circunstancia, junto a la decidida apuesta por emplear sistemas de gestión basados en la mejora continua, ha contribuido de manera decisiva a ir mejorando permanentemente un modelo pedagógico que busca incidir directamente en el desarrollo de las competencias de nuestros alumnos. Especialmente aquellas a las que el currículo español no otorga suficiente importancia y que para nuestro proyecto educativo son esenciales, entre las que destaco las competencias emocionales, el multilingüismo, las competencias artísticas y los hábitos relacionados con la salud.
De esta manera estamos convencidos de alcanzar con éxito, al final de la escolaridad de nuestros alumnos, cuatro objetivos fundamentales;
- El primero, que adquieran un sólido aprendizaje de los contenidos específicos del sistema educativo español, cuya Historia, Geografía o Literatura nos parecen irrenunciables y cuyos otros contenidos, mucho más amplios que en otros sistemas, requieren un alto nivel para permitirles acceder a los estudios universitarios que deseen, tanto en España como en el extranjero.
- El segundo, que al terminar su etapa escolar hayan alcanzado un dominio real, hablado y escrito, del idioma inglés y unos sólidos conocimientos de otra lengua extranjera (Alemán o Francés). Que podrán haber elegido con conocimiento de causa por su permanente contacto con ambas desde su etapa infantil.
- El tercero, haber logrado desarrollar en ellos otras competencias más específicas como la artística, saber trabajar en equipo, utilizar eficiente y responsablemente las tecnologías de la comunicación, expresarse adecuadamente en público o saber disfrutar de la actividad física o el deporte con asiduidad.
- Por último y más importante, que partiendo de los valores del Evangelio se desarrollen como personas responsables con ellos mismos, con quienes convivan y con la sociedad que les vaya a tocar vivir. Que su capacidad de relación personal, basada en valores como la lealtad, la sinceridad o el respeto, les permita crearse un entorno de amistades
