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Actualizado: 19/01/2026

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  • 2017/18

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares SAN PEDRO

Comedor

Información Adicional

Horario

Ed. Infantil y Ed. Primaria:

9:00 a 12:30 horas y 14:30 a 16:00 horas

Durante los meses de Septiembre y Junio de 9:00 a 13:00 horas. 

Alumnos de secundaria (E.S.O.)

Desde las 8:45 a las 14:45 horas.

Nº Alumnos

514

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

PROYECTO EDUCATIVO:

El colegio, al igual que la familia, es unidad básica de relación. Es la participación unísona y diaria de todos sus miembros sin desviarnos de la línea pedagógica que nos marcamos al fundarlo.

El Colegio San Pedro para obtener su lema, ha buscado un vínculo en las siguientes funciones:

- Informar y ser informados: padres, profesores y alumnos.
- Ayudar al alumno.
- Mejorar la calidad de Enseñanza y alcanzar resultados positivos en la instrucción y formación de nuestros alumnos.

CARACTER PROPIO:

El Colegio San Pedro es una comunidad educativa, integrada por alumnos, profesores, padres y personal no docente que trabaja en el centro. Es una institución docente, cuyo titular es COLEGIO SAN PEDRO S. L., a quien corresponde la tarea de su dirección.

Es un colegio mixto en todas sus enseñanzas, ofreciendo una formación conjunta a alumnos de ambos sexos, en un buen clima de convivencia y respeto, en el que se fomenta la igualdad. Mantiene un talante educativo que valora por igual la libertad y la responsabilidad.

Concede gran importancia a la convivencia entre toda la comunidad educativa y, al estudio, según las actitudes y capacidades de sus alumnos.

Presenta un equipo educativo coherente y profesional dentro de un funcionamiento democrático de sus instituciones.

Su objetivo es la formación integral de sus alumnos, en cuanto a personas y estudiantes, cuidando el desarrollo armónico de todas sus facultades: intelectuales, afectivas, sociales, culturales y físicas.

Mantiene:

- Trato cordial y respetuoso entre los componentes de la Comunidad Educativa. Convivencia y estudio.

- Mutua confianza y al mismo tiempo gran exigencia en todas las cosas.

- Pedagogía preventiva, procurando anticiparse a los fallos y un constante diálogo.

- Estrecha colaboración con los padres, para ser más eficaces en la instrucción y formación de las personas.

- Permanente renovación pedagógica de la comunidad escolar.

- Participación activa de todos los componentes de la comunidad escolar.

- Desarrolla las cualidades de los alumnos, puesto que es el protagonista y fomenta la creatividad.

Principios orientadores. Son fines principa1es del Centro:

- El pleno desarrollo de la personalidad del alumno.

- La formación en el respeto de 1os derechos y libertades fundamentales

- La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo

- La capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.

- La formación en el respeto de la pluralidad lingüística.

- La preparación para participar activamente en la vida social y Cultural.

- La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.

METODOLOGÍA:

Trato cordial y respetuoso entre los componentes de la Comunidad Educativa.
"Convivencia y estudio": nuestro lema.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SAN PEDRO

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Maria Garcia del Alvarez
Fri Mar 18 21:55:24 UTC 2022

Mis hijos están en este colegio, y estoy muy contenta con su metodo de enseñanza, su profesorado y la gran ventaja de ser un buen colegio bilingüe. Es pequeño y se conocen todos los alumnos, al menos mis hijas conocen a todos los pequeños.

Marjorie
Tue Feb 09 17:30:33 UTC 2021

Un desastre de colegio para los peques por algunos profesores que se dediquen a otra cosa y no a dañar la infancia de los niños. Los baños fuera de la clase y cuando llueve que pasa los niños deben mojarse.

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Últimas Opiniones Usuarios

GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid