Información sobre IES CARLOS III
IES CARLOS III. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos CARLOS III
Ranking CARLOS III Nota PAU, EvAU, EBAU
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Información Adicional
Nº Alumnos
477
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Info Adicional
El IES Carlos III es un Instituto de Enseñanza Secundaria de titularidad pública con una larga presencia y tradición educativa en el Barrio de San Blas, distrito de Ciudad Lineal, al noreste de la Capital. Orgánicamente depende de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Las modalidades educativas que ofrece son:
Enseñanza Secundaria Obligatoria (1er y 2º ciclo)
Bachillerato (Modalidades de Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales, y Bachillerato de Artes).
El modelo educativo del IES Carlos III profundiza en los valores que hacen posible la vida en sociedad, singularmente el respeto a las personas y al libre ejercicio los derechos y libertades fundamentales. El Instituto debe ser el lugar donde, además de adquirir los conocimientos y hábitos de trabajo intelectual propios de una educación de calidad, los alumnos adquieran los hábitos de convivencia democrática y de respeto mutuo, preparándose para la participación responsable en las distintas actividades e instancias sociales.
Puesto que somos conscientes de que el desarrollo de los valores humanos sirven de guía a la acción, el Proyecto Educativo del IES Carlos III, intenta formar a sus alumnos además de con una sólida capacitación académica, en una educación en valores propios de una sociedad europea, moderna y democrática: la responsabilidad, la autoestima, el espíritu crítico, la comunicación interpersonal, la cooperación, la amistad, el respeto a los Derechos Humanos, la solidaridad, la justicia, la tolerancia y la búsqueda de la paz... Haciendo especial énfasis a los valores de multiculturalidad, respeto a las minorías étnicas, raciales, religiosas y culturales.
Entre los objetivos generales del IES Carlos III se encuentran:
Que nuestros alumnos reciban una formación académica de calidad en todos los niveles educativos.
Que el alumno logre su autonomía personal.
Educar a los alumnos para formar personas reflexivas y críticas.
Dar especial importancia a la formación de los alumnos en valores sociales y éticos.
Fomentar en los alumnos el respeto a la libertad.
Conseguir que los alumnos conozcan, valoren y respeten su medio ambiente.
Conseguir que los alumnos conozcan, valoren y respeten su historia.
Normas generales:
La asistencia a clase es obligatoria
En el recinto del instituto se deberá observar, en todo momento, un comportamiento digno del ámbito académico en el que se encuentra.
No se permite el acceso al centro a personas ajenas a él sin la correspondiente autorización.
El acceso a las aulas queda restringido a los alumnos y al personal que trabaja en el centro.
Será respetado por todos el silencio y el orden durante las horas de clase, evitándose cualquier acción que impida el normal desarrollo de la actividad escolar.
Los juegos y las actividades deportivas se realizarán sólo en los espacios designados a tales fines.
No se podrán dispensar ni consumir bebidas alcohólicas.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación CARLOS III
5 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Lucas Martín Pérez
Wed Jan 24 11:29:01 UTC 2018Un instituto que tiene un 30% de repetidores más los que arrastran alguna asignatura del año anterior, no creo que diga mucho de la gestión que hace este instituto de la enseñanza. Me parece una exageración de fracaso escolar, el cual, es tomado por profesores y directora como asumible y normal, nadie se plantea nada ni hace nada al respecto. En mi experiencia, no es nada recomendable.
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Resulta muy gracioso comprobar cómo el colegio hace equilibrios imposibles para justificar que los alumnos usan poco y mucho a la vez las tablets que nos han hecho comprar a los padres por casi 900€ cada niño, en sustitución de los libros de texto. ¿Que eres un padre crítico con las tablets? Te vendo que lo usan poquísimo, y que no paran de escribir en un cuaderno que te venden como si fuera el último grito innovador. ¿Que eres de los padres que apuestan por las tablets en los coles? les dices que lo usan un montón y que están aprendiendo a tope competencias digitales, viendo videos a gogó, haciendo kahoots como si no hubiera un mañana e investigando online sin parar (la parte de chatear entre ellos, jugar a videojuegos online, ver fútbol, compartir fotos, o ver reality shows en clase se la saltan).
La triste realidad es que las tablets eran "tan imprescindibles" para aprender desarrollando sus competencias digitales, que cuando realmente las necesitan en asignaturas como Tecnología y Digitalización, no las usan porque no dan la talla para estas asignaturas y les tienen que dar portátiles del colegio para ellas. Irónico ¿no?
Lo dicho, todo esto sería muy gracioso si no fuera por el pastizal que nos han hecho gastarnos a los padres en las dichosas tablets para que, a la hora de la verdad, no las usen casi, y si no fuera porque, de paso, han decidido obviar todos los efectos secundarios que conlleva sustituir libros por pantallas, ignorando todas las recomendaciones médicas y pediátricas.
¡Ole su arte!
Las maestras no aguantan más. En Primaria se hacen concursos que suponen un agravio comparativos en las rrss, como la decoración de puertas en el aula. Se están produciendo muchas bajas y excelencia ya que este año van a haber oposiciones..... los docentes ya están buscando salidas. Educación física....música....secundaria..... sigan así, condiciones pésimas para ser un concertado.
Colegio malo, muchos cambios de profesores y muy mal ambiente en infantil y primaria. La profesora de música está más que harta y quemada
