Información sobre IES CARLOS III
IES CARLOS III. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos CARLOS III
Ranking CARLOS III Nota PAU, EvAU, EBAU
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Información Adicional
Nº Alumnos
477
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El IES Carlos III es un Instituto de Enseñanza Secundaria de titularidad pública con una larga presencia y tradición educativa en el Barrio de San Blas, distrito de Ciudad Lineal, al noreste de la Capital. Orgánicamente depende de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Las modalidades educativas que ofrece son:
Enseñanza Secundaria Obligatoria (1er y 2º ciclo)
Bachillerato (Modalidades de Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales, y Bachillerato de Artes).
El modelo educativo del IES Carlos III profundiza en los valores que hacen posible la vida en sociedad, singularmente el respeto a las personas y al libre ejercicio los derechos y libertades fundamentales. El Instituto debe ser el lugar donde, además de adquirir los conocimientos y hábitos de trabajo intelectual propios de una educación de calidad, los alumnos adquieran los hábitos de convivencia democrática y de respeto mutuo, preparándose para la participación responsable en las distintas actividades e instancias sociales.
Puesto que somos conscientes de que el desarrollo de los valores humanos sirven de guía a la acción, el Proyecto Educativo del IES Carlos III, intenta formar a sus alumnos además de con una sólida capacitación académica, en una educación en valores propios de una sociedad europea, moderna y democrática: la responsabilidad, la autoestima, el espíritu crítico, la comunicación interpersonal, la cooperación, la amistad, el respeto a los Derechos Humanos, la solidaridad, la justicia, la tolerancia y la búsqueda de la paz... Haciendo especial énfasis a los valores de multiculturalidad, respeto a las minorías étnicas, raciales, religiosas y culturales.
Entre los objetivos generales del IES Carlos III se encuentran:
Que nuestros alumnos reciban una formación académica de calidad en todos los niveles educativos.
Que el alumno logre su autonomía personal.
Educar a los alumnos para formar personas reflexivas y críticas.
Dar especial importancia a la formación de los alumnos en valores sociales y éticos.
Fomentar en los alumnos el respeto a la libertad.
Conseguir que los alumnos conozcan, valoren y respeten su medio ambiente.
Conseguir que los alumnos conozcan, valoren y respeten su historia.
Normas generales:
La asistencia a clase es obligatoria
En el recinto del instituto se deberá observar, en todo momento, un comportamiento digno del ámbito académico en el que se encuentra.
No se permite el acceso al centro a personas ajenas a él sin la correspondiente autorización.
El acceso a las aulas queda restringido a los alumnos y al personal que trabaja en el centro.
Será respetado por todos el silencio y el orden durante las horas de clase, evitándose cualquier acción que impida el normal desarrollo de la actividad escolar.
Los juegos y las actividades deportivas se realizarán sólo en los espacios designados a tales fines.
No se podrán dispensar ni consumir bebidas alcohólicas.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación CARLOS III
5 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Lucas Martín Pérez
Wed Jan 24 11:29:01 UTC 2018Un instituto que tiene un 30% de repetidores más los que arrastran alguna asignatura del año anterior, no creo que diga mucho de la gestión que hace este instituto de la enseñanza. Me parece una exageración de fracaso escolar, el cual, es tomado por profesores y directora como asumible y normal, nadie se plantea nada ni hace nada al respecto. En mi experiencia, no es nada recomendable.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Nuestra experiencia en el colegio está siendo enormemente positiva y enriquecedora. No solo por la evolución académica de mi hijo, sino también por el acompañamiento cercano y profesional que recibimos tanto por parte de la dirección como de su tutora.
Es una pena que este modelo educativo no esté más extendido en otros centros. Mi hijo ha pasado de ser el inquieto, el que no paraba y al que se tendía a castigar (llegando incluso a verse penalizado por su TDA y dislexia) a aprobar todas las asignaturas, mostrar interés por hacer las cosas bien y empezar a ilusionarse con su futuro.
Ha sido, sin duda, un cambio radical y muy positivo. Solo tengo palabras de agradecimiento hacia todo el equipo del centro.
Lo que no entiendo es que, si yo elegí este colegio, entre otras cosas por los valores que suponía que debía tener siendo religioso, por qué tengo que estar por detrás, en el deporte de mi propio colegio, de aquellos que no eligieron este colegio precisamente por ser religioso. Ya de paso, decir que no forman en valores. Múltiples casos de acoso escolar... podría dar nombres. Es lamentable. Nada recomendable. Desde luego, ha sido un error traer aquí a mis hijos. Muy arrepentidos con la decisión.
En el equipo de mi hijo uno de los jugadores NO matriculados en el colegio juega 35 minutos, mientras que los que sí están matriculados, hay alguno jugando 2 minutos. Puedes mirar las estadísticas, son públicas en la aplicación de la Federación de Madrid. Os animo a mirarlas, porque es de risa ver estos números. No es el único año que pasa esto, es algo habitual.
