CEIP JESUS VARELA. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
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Horario de atención al público
De lunes a viernes de 09:05 a 10:00 horas.
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El Colegio Público "Jesús Varela" es el centro escolar más antiguo de Alcorcón. Aquí se imparten clases desde 1977, así que por estas aulas han pasado ya varias generaciones de alcorconeros.
Desde aquella fecha se conserva el Edificio A, que ocupa la parte central del recinto escolar y lugar donde se localiza la administración (Dirección, Secretaría, archivos...). Poco después se construye el Edificio B para dar respuesta a la gran demanda que el Centro registra a los pocos meses de su puesta en funcionamiento, y ya en 2004 se levanta el Edificio C albergando un gimnasio polideportivo en su planta baja.
En la actualidad se encuentran en funcionamiento los tres módulos. En el periodo 2009-2011 se está efectuando una reforma integral de los edificios A y B, adecuándolos a las exigencias de la labor docente. Estas obras se unen a la recientemente efectuada en la entrada de Educación Infantil (Calle El Álamo) y la futura remodelación total del patio y la entrada de Educación Primaria (Avenida Portugal).
Entorno geográfico y social
Por lo que respecta al entorno, cabe decir que el Centro está enclavado en el corazón de la ciudad de Alcorcón, tradicional lugar de paso y encuentro de la población. Su privilegiada situación le hace ser uno de los colegios con mejores comunicaciones de toda la zona, contando con parada de Metro, Cercanías Renfe, autobuses urbanos e interurbanos y taxis, todo ello a menos de 100 metros del "Jesús Varela". También cruzan cercanos otros ejes de comunicación como la Avenida de Móstoles, el Paseo de Extremadura y la autovía A-5.
Prácticamente anexo se encuentra el Ayuntamiento de la ciudad alcorconera, y en los alrededores se pueden encontrar todos los servicios necesarios y de obligatoria presencia para una población como la nuestra. Otras de las grandes infraestructuras del barrio pueden ser el Hospital de Alcorcón, el Centro Cultural Buero Vallejo, la Universidad Popular, la Universidad Rey Juan Carlos, la Biblioteca Popular de Alcorcón, etc.
Críticas, reseñas, reputación JESUS VARELA
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.
