Información sobre CEIP Público JESUS VARELA en Alcorcon
CEIP JESUS VARELA. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
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Horario de atención al público
De lunes a viernes de 09:05 a 10:00 horas.
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El Colegio Público "Jesús Varela" es el centro escolar más antiguo de Alcorcón. Aquí se imparten clases desde 1977, así que por estas aulas han pasado ya varias generaciones de alcorconeros.
Desde aquella fecha se conserva el Edificio A, que ocupa la parte central del recinto escolar y lugar donde se localiza la administración (Dirección, Secretaría, archivos...). Poco después se construye el Edificio B para dar respuesta a la gran demanda que el Centro registra a los pocos meses de su puesta en funcionamiento, y ya en 2004 se levanta el Edificio C albergando un gimnasio polideportivo en su planta baja.
En la actualidad se encuentran en funcionamiento los tres módulos. En el periodo 2009-2011 se está efectuando una reforma integral de los edificios A y B, adecuándolos a las exigencias de la labor docente. Estas obras se unen a la recientemente efectuada en la entrada de Educación Infantil (Calle El Álamo) y la futura remodelación total del patio y la entrada de Educación Primaria (Avenida Portugal).
Entorno geográfico y social
Por lo que respecta al entorno, cabe decir que el Centro está enclavado en el corazón de la ciudad de Alcorcón, tradicional lugar de paso y encuentro de la población. Su privilegiada situación le hace ser uno de los colegios con mejores comunicaciones de toda la zona, contando con parada de Metro, Cercanías Renfe, autobuses urbanos e interurbanos y taxis, todo ello a menos de 100 metros del "Jesús Varela". También cruzan cercanos otros ejes de comunicación como la Avenida de Móstoles, el Paseo de Extremadura y la autovía A-5.
Prácticamente anexo se encuentra el Ayuntamiento de la ciudad alcorconera, y en los alrededores se pueden encontrar todos los servicios necesarios y de obligatoria presencia para una población como la nuestra. Otras de las grandes infraestructuras del barrio pueden ser el Hospital de Alcorcón, el Centro Cultural Buero Vallejo, la Universidad Popular, la Universidad Rey Juan Carlos, la Biblioteca Popular de Alcorcón, etc.
Críticas, reseñas, reputación JESUS VARELA
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi experiencia con la dirección ha sido muy negativa. He percibido una comunicación autoritaria y poco constructiva, y considero que la relación y comunicación con las familias tiene un amplio margen de mejora.
Considero que el centro debería revisar sus estrategias de prevención, supervisión e intervención ante los conflictos entre iguales.
Creo que sería beneficioso reforzar la formación del equipo en comunicación con niños y familias, inclusión, buen trato, escucha, estrategias pedagógicas y conductuales y prevención del acoso escolar y un Ampa combativa por el laicismo, por la igualdad, inclusión, ..
También considero importante que dirección y profesorado revisen críticamente sus propias actuaciones cuando surge un conflicto, en lugar de limitarse a buscar responsables.
Por otra parte, personalmente defiendo una escuela pública plenamente laica. Aunque la legislación actual contempla la oferta de enseñanza religiosa confesional en los centros públicos y su elección es voluntaria para el alumnado, considero preferible que la escuela pública ofrezca una aproximación crítica, histórica, comparada y no confesional al fenómeno religioso, dentro de una educación científica, racional y plural.
Mi experiencia con la dirección ha sido muy negativa. He percibido una comunicación autoritaria y poco constructiva, y considero que la relación y comunicación con las familias tiene un amplio margen de mejora.
En determinadas ocasiones observé a profesoras hablando entre ellas durante los recreos mientras se producían conflictos entre alumnos. Además, algunos niños me han relatado situaciones problemáticas durante esos periodos. Considero que el centro debería revisar sus estrategias de prevención, supervisión e intervención ante los conflictos entre iguales.
Creo que sería beneficioso reforzar la formación del equipo en comunicación con niños y familias, inclusión, buen trato, escucha, estrategias pedagógicas y conductuales y prevención del aislamiento y acoso escolar y laboral.
También considero importante que dirección y profesorado revisen críticamente sus propias actuaciones cuando surge un conflicto, en lugar de limitarse a buscar responsables.
Por otra parte, personalmente defiendo una escuela pública plenamente laica. Aunque la legislación actual contempla la oferta de enseñanza religiosa confesional en los centros públicos y su elección es voluntaria para el alumnado, considero preferible que la escuela pública ofrezca una aproximación crítica, histórica, comparada y no confesional al fenómeno religioso, dentro de una educación científica, racional y plural.
Mi paso por el IESO Vía de la Plata de Casar de Cáceres fue una experiencia sumamente enriquecedora. Trabajar en un centro tan dinámico, comprometido con la innovación pedagógica y el desarrollo de proyectos colaborativos de la Junta de Extremadura, fortaleció mi capacidad para diseñar actividades prácticas que motivan a los jóvenes y conectan las materias con su entorno real.