Información sobre CEIP PARDO BAZAN
CEIP PARDO BAZAN. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación PARDO BAZAN
2 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Patricia
Tue May 20 09:31:37 UTC 2025Puedo decir que de lo conozco potque a dia d hoy lo desgraciadamente seguimos acudiendo,pero tanto como emdireccion y docente dejan ucho que deear ante cualquier niño o niña con problema prefieren girar la cabeza y hacer que se vallan del colegio como ha pasado en ocasiones... tanto cn tdha... o cmo en caso de acoso escolar que dejan a alos acsosados desprotegidos haciendo ver q ellos son el problema. Gracias a un nuevo ampa se ha empezado ha arreglar el cole cn el dinero y mano de los padres.... porque nunca hay presupuesto....cuando los coles de al lado ya estaban arregladitos hace un par de años .asi muchas irregularidades.pero creo que es suficiente ya para pensarse 2 veces en meter a sus hijos en un cole como este donde es mas importante ser amig@ de direccion que que tu hij@ este siendo victima de acoso.ahi lo dejo.
Yolanda
Wed Jul 07 15:17:46 UTC 2021Espero que el profesor Don Manuel, que a día de hoy sigo entender por qué se hacía llamar Don, haya dejado de meterse con los defectos físicos de los niños.
Actualmente soy Pedagoga y Directora de un grupo de colegios y me parece vergonzoso el trato que daba este ser.
Tuvo suerte de que fui una niña bastante tímida y nunca dije nada. Si no, la denuncia hubiera sigo gorda.
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Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos
Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.
He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.
Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.
En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.
Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.
En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.