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NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... FRANCISCO DE QUEVEDO

Información Adicional

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Concebimos a los niños como sujetos activos, los cuales deben ser protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Por ello, nuestra labor docente se centra en ayudar al niño a construir su propio aprendizaje a partir de nuestra mediación.

Es por ello que, en nuestro centro la metodología de la etapa de Educación Infantil es el es el trabajo por proyectos, ya que ésta permite:
- Responder a las necesidades e intereses de los niños.
- Darle la oportunidad a las familias de participar en el proceso educativo de sus hijos.
- Aprender a pensar, a investigar, a confrontar ideas.
- Llegar a acuerdos.
- Aprender del error.
- Ver los usos sociales de la lectura y la escritura.
- Utilizar sus conocimientos lógico-matemáticos para resolver cuestiones sencillas de la vida cotidiana.

Así mismo, el trabajo por proyectos permite que los niños aprendan a trabajar de forma colaborativa ya que, de este modo, ven que ellos solos no llegarían a las mismas conclusiones que llegan en cooperación con los demás.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación FRANCISCO DE QUEVEDO

1 Opinión.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Iván
Wed Feb 24 17:46:05 UTC 2021

Muy contento con el cole sobre todo con el proyecto educativo. Mis peques aprenden un montón con la metodología por proyectos que siguen. Con un edificio dedicado solo a infantil, cocina propia, fácil aparcamiento para la gente que tiene que ir en coche entre otras muchas cosas. Creo que tomamos una decisión muy buena cuando escogimos es cole para nuestros peques :)

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP FRANCISCO DE QUEVEDO. Leganés. Leganés Madrid

Valoración
4.83 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Leganés
Calle de los Frailes, 6. 28914.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Las instalaciones son las mismas que cuando estudiaba mi abuelo hace 50 años, los azulejos se caen encima de los niños, los baños tienen fugas y siempre hay problemas informáticos porque a la Xunta también le parece muy buena idea gastarse 4000€ en una pantalla digital pero no en renovar las paredes. La mayoría de profesores son pésimos, el departamento de lengua es poco profesional y poco comprensivo con los estudiantes (hay una profesora que tiene prohibido dar en Bach debido a que baja las medias del instituto) los profesores solo ensucian los expedientes de los niños a base de castigos no merecidos. El ambiente del centro es también pésimo, si metes a tu hijo en este instituto sale con un tatuaje en la cara, camello experto y catador de bebidas energéticas. En resumen este instituto es muy poco recomendable y dentro de poco lo cerrarán para hacerlo un centro de FP.

usuario Alejandro
Colegio ALEXANDRE BOVEDA-Pontevedra

El peor centro para hacer mediación comunicativa y las clases vacías poe culpa de esa profesora tan malísima que es la que lleva tantos años y después dice que mejor para ella que vive muy bien no trabaja las clases, no explica y no corrige y esa profesora cobra mucho dinero sin trabajar

usuario A
Colegio El Majuelo-Sevilla

Nuestra experiencia en este cole ha sido decepcionante y dolorosa. el bullying esta a la orden del día y en lugar de trabajar activamente para prevenirlo, en ocasiones son los propios profesores quienes contribuyen a generar situaciones que hacen que el alumno se sienta señalado y aun mas vulnerable.
No hacen ningún esfuerzo por integrar al alumno, acompañarlo ni protegerlo.
Lo mas preocupante es la actitud de la dirección, actuando de forma fría y cruel.

usuario FRANCISCO
Colegio ARCANGEL INTERNATIONAL SCHOOL-Madrid