Información sobre CEIP FRANCISCO DE QUEVEDO

Bien nivel hace 10 años, a partir de 2016 en caída continúa. Primero profesores sin ninguna implicación, después orientadores muy malos, equipo directivo cada vez peor, siempre dando la razón a los profesores a los alumnos nunca, buling, acoso, todo lo que te imagines. Como dicen otros comentarios si tienes buen nivel adelante, si estás por debajo de la media fatal..

Estuve 6 años en la ESO, repetí 1 eso y 4 eso..no he vuelto a pisar un colegio ni volveré. Gracias a este cole frustrado de por vida.Gracias. Gracias a estos maravillosos profesores y equipo de orientación. Ojo no hay psicólogos, los orientadores solo te dicen que hacer cuando ven que vas mal, o sea , no veles para bachillerato así que vete a un módulo. Eso desde primero.

Hoy he leído una circular, mandada por la dirección pedagógica donde pone que apuestan por la integración de todos los niños en este caso por el día del autismo. Es completamente falso ya que nosotros como familia llevamos años luchando por la integración de nuestro hijo, y finalmente nos tuvimos que marchar de salesianos atocha a otro centro educativo para intentar que existiera esa integración de la que hablan y como digo la integración no es ir un día de color azul, sino ofrecer las mismas oportunidades tanto de aprendizaje como de juego e interacción social a todos los niñ@s del colegio. Se están negando constantemente esos derechos a estos niños, y familias enteras hemos tenido que optar por un cambio de centro. Por favor no cuelguen cosas falsas ni manden circulares, ni pongan videos y así digan que integran porque por desgracia no es así y mi caso no es un caso aislado. Es una realidad, salesianos atocha no ofrece integración si alguien tiene un niño con necesidades altamente recomendable NO matricularle en este centro. Hay escasos profesores implicados y el resto solo atiende población neurotípica. Tienen aula TEA por la comunidad de Madrid, donde muchos quedan fuera y los que no tienen TEA están perdidos ya que tienen características que no gustan al colegio porque no son población neurotípica.