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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El Colegio Nacional mixto San Sebastián abre sus puertas en el curso escolar 1979/1980. En el Boletín Oficial del Estado de 3 de Noviembre de1979 se asignan a este Centro un total de 970 puestos escolares. 

Estaba situado en una zona sin urbanizar y alejado del casco urbano del municipio. El nombre del domicilio en que estaba ubicado era el de Avenida Batalla de Belchite s/n (Hoy Avenida de Valencia nº 5)

Inicia su trayectoria con 23 unidades escolares mixtas de EGB y 1 unidad mixta de Educación Especial.

Todas estas unidades eran desplazadas de otros Colegios; 4 unidades del Colegio Nacional “Inmaculada Concepción”, 11 unidades del Colegio Nacional "Nuestra Señora de Valvanera” y 8 unidades del Colegio Nacional “Cristo de los Remedios”.

El tramo de edad del alumnado iba de los seis a los catorce años.

La plantilla estaba formada por 30 profesores/as y un número de alumnos/as por aula que en ocasiones pasaban de los 40 alumnos/as. 

Según consta en los archivos en el curso 84/85 en el nivel de 5º de EGB había clases con 45 alumnos/as. Si bien a finales de los años 80 se detecta un descenso en el número de alumnos/as que se traduce no solo en la disminución de la ratio por clase, sino también en la disminución paulatina en el número de unidades. 

En el curso 91/92 el colegio cuenta con 20 unidades de EGB lo que da lugar a que queden espacios libres y esto a su vez suponga una mejora en las instalaciones y prestaciones del colegio. En este mismo curso se crea un aula de música, y más tarde en el curso 92/93 se puede habilitar un espacio para el comedor escolar y poner en funcionamiento este servicio, que en un principio y durante dos cursos fue con servicio de catering. Posteriormente para el curso 94/95 se instalaría la cocina siendo un avance importante el hecho de que se pudieran elaborar los alimentos en el propio Centro.

Con la entrada en vigor de una nueva ley de Educación, LOGSE, los cambios que se van a producir a nivel educativo van a ser numerosos y significativos.

Uno de ellos, que supondrá toda una revolución para el Centro, será la creación de 3 aulas de Educación Infantil. Hubo que preparar y acondicionar las aulas, los servicios, el patio...pero para el colegio supuso un logro muy importante, puesto que se iba a poder dar continuidad y unificar criterios en cuanto a los aprendizajes entre ambas etapas educativas, ya que anteriormente los alumnos/as que iniciaban la escolaridad en nuestro Colegio procedían de tres centros de preescolar cuyas líneas pedagógicas eran diferentes, dejando patente la gran diferencia en hábitos, destrezas y conocimientos.

En el curso 97/98 la estructura educativa pasa a ser de línea dos, quedando configurada de la siguiente forma: 6 unidades de Educación Infantil (3 a 6 años), 12 unidades de Educación Primaria (de 6 a 12 años) lo que antes era Ciclo Inicial y Ciclo Medio de EGB y 4 unidades de Educación Secundaria (de 12 a 14 años) lo que antes era la Segunda Etapa o Ciclo Superior de EGB.

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Experiencia muy negativa durante el curso 2025-2026 con el Grado Básico de Informática de Oficina. Era el primer año que el centro impartía este grado y, desde nuestra experiencia, no estaban preparados para impartirlo ni para gestionar las necesidades y dificultades de este tipo de alumnado. Ante los problemas, la respuesta fue recurrir continuamente a las expulsiones, sin buscar alternativas educativas ni tener suficientemente en cuenta las circunstancias particulares de los alumnos. Nos fuimos con la sensación de que, ante las dificultades, era mucho más fácil expulsar que buscar la manera de ayudar.

usuario Sonia
Colegio Can Vilumara-Barcelona

Un colegio pequeñito pero con familiar, donde los alumnos importan de verdad.
Como alumna, tengo grandes recuerdos del centro y de sus profesores

usuario carolina.dussand7
Colegio SAN ALBERTO MAGNO-Madrid

0/5

Si pudiera poner menos estrellas, ni me lo pensaba. Después de tres años en este instituto, me fui con una experiencia que me ha marcado muchísimo.

Durante estos tres años viví situaciones de bullying de forma repetida y, además, sentí en muchas ocasiones que algunos profesores y personas de la dirección se aprovecharon muchísimo de mi confianza y de mi situación, cuando precisamente eran quienes deberían haberme ayudado y protegido.

Además, hubo una situación especialmente grave que nunca olvidaré: otro alumno llegó a amenazarme con una navaja dentro del entorno escolar. Vivir una situación así me hizo sentir completamente insegura y es algo que todavía recuerdo cuando pienso en aquellos tres años. Para mí no fue una situación menor ni algo que pudiera simplemente olvidar.

Lo más doloroso no fue solamente el bullying, sino sentir que incluso cuando intentaba pedir ayuda, no siempre me sentía escuchada ni comprendida. En momentos en los que necesitaba que quienes estaban allí me ayudaran, muchas veces terminé sintiéndome todavía más sola.

No estoy hablando de unos días malos ni de un problema puntual. Estoy hablando de tres años. Tres años en los que viví situaciones que me hicieron sentir sola, poco escuchada y poco valorada.

Me voy de este centro con la sensación de que se podría haber hecho muchísimo más. El bullying no debería normalizarse, y ningún alumno debería llegar a sentir que tiene que aguantar una situación así sin sentirse realmente apoyado.

Yo estuve allí, yo lo viví y yo sé lo que me costó pasar por esos tres años. Ojalá mi experiencia sirva para que otras familias sepan que, detrás de la imagen de un centro, también existe lo que viven sus alumnos cuando nadie más lo ve.

A las familias que estén buscando centro, les diría que no se queden únicamente con lo que se ve desde fuera. Pregunten, escuchen a los alumnos y conozcan también sus experiencias, porque nunca se sabe todo lo que puede estar viviendo un alumno dentro de un centro.

usuario Ángela Albuera
Colegio Santa Catalina de Siena-Córdoba