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Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación ROSA CHACEL

5 Opiniones.

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Alumno
Sat Sep 20 14:26:47 UTC 2025

Es un instituto nefasto. El ambiente es tóxico y las instalaciones penosas, se salvan dos o tres profesores pero a los demás les dan igual tu situación personal o acádemica, además de que no saben enseñar y en vez de motivarte te desmotivas, vuelves a tu casa sin ganas de vivir .No te dejan escoger el itinerario ni la optativa que tú quieres , eligen ellos la que quieren por ti. Hay gente que ha escogido ciencias y las han metido en humanidades o en tecnología. No os recomiendo que metáis a vuestros hijos en este instituto a no ser que queráis que vivan un infierno. Espero que esta reseña ayude a muchas familias a decidirse por no enviar a sus hijos allí.

Alumno
Wed Jun 04 09:12:56 UTC 2025

Estoy haciendo el grado de deportes y es una verdadera vergüenza la organización que hay

Pedro
Fri May 21 17:24:09 UTC 2021

Mala experiencia personal en el colegio

Jeannety
Thu Mar 26 12:01:47 UTC 2020

No le pongo 0 a los profesores porque no hay opción... Me quejo totalmente de esta institución no hay.. organización.. Dejan a los alumnos a su bola y luego se quejan porque hay muuchos profesores k ni deberes mandan.. Los niños llegan en blanco a casa no entienden sus explicaciones y optan por no hacer nada hasta por moverte un parte a ver si salen de ti estoy muy de acuerdo con la madre anterior es el peor de todos no hay ayudas a sus alumnos.solo el señor Emilio me parece que hace y cumple su trabajo los demás hasta mal educados son en la conserjería.. Ufff pocas ganas de trabajar!

Lola
Mon Jan 13 12:32:34 UTC 2020

Nefasto. Nula organización. Nula comunicación a las familias, no hay plataforma informática para ello y no compensan con otros métodos.
Si tu hijo/a necesita apoyo en los estudios o a nivel personal no se lo van a dar, incluso lo van a intentar machacar para que se vaya o directamente lo echan. La directora así ordena a los profesores que lo hagan y los profesores son unos mandados importándole un bledo el alumno. Todos van a trabajar lo mínimo para cobrar e irse cuanto antes a su casa

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GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid
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