Información sobre IES PARQUE DE LISBOA
IES PARQUE DE LISBOA. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos PARQUE DE LISBOA
Ranking PARQUE DE LISBOA Nota PAU, EvAU, EBAU
Compara notas de PARQUE DE LISBOA con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... PARQUE DE LISBOA
Actividades, Clases Extraescolares PARQUE DE LISBOA
Centro de convenio con British Council
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
IES Parque de Lisboa Instituto Bilingüe Comunidad de Madrid
Críticas, reseñas, reputación PARQUE DE LISBOA
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter9 Opiniones.
Horrible. Para empezar, la dirección es terrible. Casi no se preocupan por los alumnos y muchas veces los tratan con faltas de respeto. Las instalaciones son desastrosas. Los baños no tienen papel, jabón, casi no hay papeleras, en la mayoría no hay pestillos o están rotos y también faltan cadenas, aparte de que no abren ni la mitad de los baños. Hay vestuarios que no se han utilizado nunca porque los usan como trasteros y que además están en un estado horroroso. En el gimnasio hay muchas goteras y en alguna otra clase también. Las baldosas de las paredes se caen a menudo. Hay demasiados alumnos por aula y hay un claro favoritismo hacia ciertas personas, casi siempre con notas muy altas, que luego provoca que solo se les incluya a ellos en ciertos proyectos o actividades y dejen al resto de alumnos excluidos y sin ni siquiera saber de la existencia de tales proyectos porque siempre avisan de forma privada para que no se una gente que ellos no quieren. La organización de prácticamente todo es un desastre siempre. Siempre hay algún problema y al final los que salen perjudicados son los alumnos. Casi nunca se hacen excursiones o actividades fuera del centro. Hay muchos casos de bullying y acoso que el instituto ignora y el ambiente en algunas clases y en el patio veces es muy desagradable. La única cosa buena que podría decir del instituto es que hay algunos profesores que si son buenos, si intentan que los alumnos se sientan cómodos en clase y que de verdad se preocupan por ellos. Luego hay otros que no. Hay muchas más cosas que me gustaría añadir pero creo que con esto es suficiente como para expresar mi opinión.
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A pesar de que se puede encontrar buenos profesores y buenos compañeros, en este centro hay casos de favoritismo entre profesores y alumnos, y también ha habido en los últimos tiempos casos de acoso fuertes por parte de chavales problemáticos a otros compañeros, incluso otros chicos de otros institutos participan en esto y algunos profesores están enterados y no quieren saber nada de casos ocurridos sobre esto. Un caso a destacar es el de un profesor muy filósofo que se supone que está para impartir asignaturas de Ética en la ESO y Filosofía en algunos grupos de ESO y Bachillerato que, a parte de salirse de los contenidos de sus asignaturas y tener un comportamiento fuera de lugar en sus clases y unas evidentes intenciones muy raras, encima ayuda e incita a estos energúmenos a despreciar y tratar mal a otros alumnos para mal hacer daño y maltrato, especialmente psicológicos, principalmente a los alumnos que no siguen las ideologías de este profesor o que no le halaguen. Todavía estoy a tiempo de tomar las medidas al respecto. No estoy conforme con la política que se lleva a cabo en este instituto. No llevaría a mis hijos a estudiar allí.
La popularidad del centro lleva en descenso los 3 ultimos años debido a una directiva acomodada que se relaja demasiado.
Como instituto bilingue que es, en funcion del nivel del alumno se le incluye en uno de los 3 programas que tiene (basico, avanzado o bilingue). Para estar en el nivel superior o bilingue se debe tener el KET aprobado. Siendo objetivo, dependiendo del programa donde el alumno este, mayores o menores deficiencias se encontraran. Se 'cuida' mas a los alumnos del programa bilingue ya que normalmente son aquellos que llegan con buenas calificaciones en primaria y de coles bilingues. La nota media de Evau (antigua selectividad) del instituto depende en gran medida de esos alumnos. Para estudiar en el programa basico mejor otro instituto sin dudarlo.
Un centro absolutamente muy poco recomendable por nuestra experiencia, casos de bullying encubiertos por los profesores, instalaciones obsoletas, pasan el invierno dando clase con los abrigos puestos. El director y jefa de estudios son personas incompetentes y con muy poca humanidad a la hora de tratar con padres y alumnos (coincido plenamente con otras opiniones que he visto en internet), casi todos son los típicos funcionarios amargados y rancios que no quieren problemas y pasan de todo.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Misión Formar a todos nuestros alumnos para que desarrollen sus capacidades personales, conformen su propio carácter y adquieran val...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Hace apenas un mes celebramos la graduación de la ESO de nuestra hija, algo que nos parecía impensable cuando, cuatro años atrás, llegó al Nuevo Velázquez sin un ápice de autoestima e incapaz de enfrentarse a esa nueva etapa que debía afrontar. En el Nuevo Velázquez tan importante fue la atención académica como la personal. Al acabar 1º de la ESO ya era otra niña. Hoy termina esta etapa obligatoria con muchísima ilusión por continuar con su formación, con la certeza de que, a pesar de sus dificultades, con su esfuerzo, será capaz de continuar camino a su futuro. ¡Muchísimas gracias Nuevo Velázquez! La mejor decisión!!
Opino exactamente igual que Jaime. De hecho,yo solo tuve a Ana en EF y, el día de mañana, haré lo mismo que tú: mis hijos irán al centro si ella está allí. De hecho,soy consciente de que no eres la primera persona que elige este centro por ese motivo. Es una persona excepcional, que está ahí dando el 1000% con niños y con familias, incluso aunque no seas su alumno directamente. Ojalá, repito, ojalá, hubiera más profesionales así, dedicados en cuerpo y alma.
Mi sobrino acaba de terminar Primero de la ESO en el Colegio Nuevo Velázquez. No quiero entrar en el pasado ni el centro del que venía (esos que llaman normativos. Como madre ya de tres hijos mayores he conocido muchos tipos de enseñanza y profesionales, pero lo de este centro es muy grande. Mi sobrino venía con dificultades, faltas de atención, abandono académico y ha resucitado. El Nuevo Velázquez le ha enseñado a esforzarse sin sacrificios dolorosos, ha premiado su esfuerzo y consolado cuando las cosas no han salido bien. Todo el claustro, dirección y demás trabajadores consiguen que los chicos se sientan como en una familia. Se fomenta la implicación y las ganas de aprender. Destila cariño, apoyo y siempre siempre en positivo.
Fue emocionante el día que fuimos a recoger las notas: al entrar toda su clase le aplaudió porque en el centro no se trabaja la competencia feroz sino el compañerismo. Me emocioné con las palabras que cada profe le dedicaron a mi sobrino de cariño, apoyo, felicitación y orgullo. Su cara era de querer a su colegio porque nota que su colegio le quiere a él.
Sobra decir el gran apoyo pedagógico, contacto con los padres, seguimiento, consejo y sobre todo quiero mencionar especialmente y agradecer a Estela, su tutora, una profesional como jamás conocí. Siempre pendiente de todo, en guasap directo con los padres y sobre todo mirando a los niños como personas individuales no como números más. Gracias. Por mí y por mi familia. Hemos aprendido mucho.
Seguimos.