Información sobre IES Público LA FORTUNA en Leganés
IES LA FORTUNA. Leganés. Leganés Madrid (Centro Público)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El IES LA FORTUNA es un centro público de Leganés, perteneciente a la Dirección del Área Territorial Madrid-Sur, que depende de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.
El instituto de LA FORTUNA se inauguró en el curso 1986-87 como LEGANÉS VII, siendo en la actualidad el único centro de enseñanza secundaria y bachillerato del barrio que le da nombre.
El instituto tiene cinco edificios rodeados de un jardín con más de 60 especies botánicas que han ido conformando las generaciones de alumnos de la mano de los profesores especialistas en el área de Botánica.
El Ayuntamiento de Leganés colabora con el instituto y cede las instalaciones deportivas durante el horario escolar y extraescolar, lo que facilita el desarrollo de las clases de educación física y permite la puesta en marcha de las optativas de deporte en 1º, 2º y 3º de ESO. Las instalaciones del centro y las cedidas por el Ayuntamiento permiten programar y plantear actividades físico deportivas como: natación, baseball, hockey, bádminton, baloncesto, balonmano, voleibol, fútbol sala, fútbol 7 y fútbol 11, rugby, pádel, tenis, etc. dentro del futuro proyecto de especialización deportiva del centro.
El centro está abierto en horario vespertino (tardes) para poder desarrollar otras actividades enmarcadas en los diferentes programas y proyectos, y cuyos destinatarios son los alumnos del centro: Campeonatos Escolares y Refuerza (Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid) y otras promovidas por el Ayuntamiento de Leganés.
Críticas, reseñas, reputación LA FORTUNA
4 Opiniones.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
He realizado prácticas docentes en los siguientes centros educativos:
- **CEIP Luis Bello (2020-2021):** prácticas de Educación Infantil.
- **CEIP Chozas de la Sierra (2021-2022):** prácticas de Educación Infantil.
- **Colegio San Agustín (2022-2023):** prácticas de Educación Infantil.
- **Colegio Vicente Aleixandre (2023-2024):** prácticas de Educación Primaria.
- **Colegio Virgen del Rosario (2024):** prácticas de Educación Primaria.
Mi experiencia en estos centros me ha permitido conocer diferentes formas de trabajar en el aula y valorar la importancia del acompañamiento al alumnado, la coordinación con los equipos docentes y la atención a las necesidades individuales de cada niño.
A la hora de valorar un colegio, considero fundamentales el ambiente de trabajo, el trato al alumnado, la implicación del profesorado y el apoyo que recibe el equipo docente por parte del centro. También me parece importante que se fomente la formación continua de los profesionales para mejorar la práctica educativa.
En cuanto a si llevaría allí a mis hijos, dependería de mi valoración global de cada centro, teniendo en cuenta su proyecto educativo, el trato a los niños, la atención a la diversidad y el ambiente escolar. Respecto a la formación del profesorado, considero que es un aspecto esencial y que los centros deberían facilitar oportunidades para seguir aprendiendo y mejorando profesionalmente.
Decepcionante . No saben tratar a los alumnos , Estos dos últimos años es vergonzoso la dirección y el equipo directivo de primaria y de secundaria que tienen.
Es una pena de lo que era y lo que es ahora mismo.
Trabajar allí ha sido un regalo. El ambiente, la dedicación del profesorado y equipo técnico, el interés por escuchar al alumno y los valores que se transmiten desde que entras en el aula, los posiciona en un lugar extraordinario. 100% recomendable.