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  • 2017/18

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... LA FORTUNA

Información Adicional

Nº Alumnos

417

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El IES LA FORTUNA es un centro público de Leganés, perteneciente a la Dirección del Área Territorial Madrid-Sur, que depende de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.

El instituto de LA FORTUNA se inauguró en el curso 1986-87 como LEGANÉS VII, siendo en la actualidad el único centro de enseñanza secundaria y bachillerato del barrio que le da nombre.

El instituto tiene cinco edificios rodeados de un jardín con más de 60 especies botánicas que han ido conformando las generaciones de alumnos de la mano de los profesores especialistas en el área de Botánica.

El  Ayuntamiento de Leganés colabora con el instituto y cede las instalaciones deportivas durante el horario escolar y extraescolar, lo que facilita el desarrollo de las clases de educación física y permite la puesta en marcha de las optativas de deporte en 1º, 2º y 3º de ESO. Las instalaciones del centro y las cedidas por el Ayuntamiento permiten programar y plantear actividades físico deportivas como: natación, baseball, hockey, bádminton, baloncesto, balonmano, voleibol, fútbol sala, fútbol 7 y fútbol 11, rugby, pádel, tenis, etc. dentro del futuro proyecto de especialización deportiva del centro.

El centro está abierto en horario vespertino (tardes) para poder desarrollar otras actividades enmarcadas en los diferentes programas y proyectos, y cuyos destinatarios son los alumnos del centro: Campeonatos Escolares y Refuerza (Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid) y otras promovidas por el Ayuntamiento de Leganés.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación LA FORTUNA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
alex
Wed Dec 10 09:00:12 UTC 2025

este instituto es una basura lo unico que hacen es mentir a todos los alumno y no ayudan a nadie solo se preucupan por ellos mismos y no ayudan ni a los estudiantes ni a los padres es una real mierda

Mercedes
Thu Nov 07 11:56:38 UTC 2024

Ha sido cambiar de instituto y aprobar con un ocho tenéis un problema muy grande de profesorado muy nefasto y el equipo directivo muy deficiente

Maria
Thu May 13 13:12:12 UTC 2021

Los profesores y el equipo directivo, solo van a trabajar

Nico
Sat Nov 22 14:51:25 UTC 2025

Ni eso, no trabajan tan poco y la dirección unos mentirosos

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

IES LA FORTUNA. Leganés. Leganés Madrid

Valoración
0.64 / 5
★★★★★
Nota media PAU
6.57
Último año
📍
Leganés
C/ San Juan s/n. 28917.

Enseñanzas

Bachillerato de Ciencias y Tecnología
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Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia