Info Adicional
OBJETIVOS DEL CENTRO
Asumimos como objetivos los que recoge el Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación en el siglo XXI, presidido por Jacques Delors: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a ser, Aprender a vivir juntos.
Partimos de la base de que la adquisición de conocimientos es un proceso que no debe concluir nunca, pero que al poder actuar como punto de partida para la consecución de esa disposición, los centros docentes asumen una gran responsabilidad.
Pretendemos que en nuestro proceso de aprendizaje el alumno descubra que el conocer y comprender por sí mismo es un placer y no sólo un instrumento para lograr una capacitación profesional.
Aunque en una sociedad como la nuestra, la formación se considera como algo prioritario y esencial, ésta cada vez se dirige a una mayor especialización, orillando en ocasiones la necesaria cultura general. Es nuestra labor responder a esa demanda profesional sin perder de vista la formación íntegra, por lo que simultaneamos las dos tendencias.
El alumno del I.E.S. Villa de Valdemoro debe descubrir y desarrollar su propia capacidad creativa y constructiva valiéndose para ello de los avances científico-técnicos. No sólo perseguimos una capacitación sino una competencia para hacer frente a múltiples situaciones que se irán presentando.
El tercer objetivo, aprender a ser, radica en la propia personalidad del alumno. Hacer que éste la desarrolle, respete su autonomía y su diversidad y haga aflorar valores como la iniciativa, la creatividad, la capacidad crítica y la asunción de su papel en una sociedad es la única forma de lograr formar personas, y a la postre, de conseguir el cuarto objetivo.
El vivir junto a otros ha de partir necesariamente del reconocimiento que éste tiene de desarrollar el tercer objetivo antes descrito, para lo cual desde la tolerancia, la solidaridad y a través de actitudes no-violentas y conciliadoras debe valorarse la identidad específica de cada uno y reconocer y defender de manera activa las condiciones mínimas que aseguren una convivencia armoniosa.
VALORES DEL CENTRO
Los principios y valores educativos del Centro marcan las señas de identidad del mismo y actúan como pilares de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se estructuran en tres niveles relacionados entre sí:
De carácter institucional
Formación y convivencia en la tolerancia y en el respeto de los derechos y libertades fundamentales.
Reconocer la pluralidad y diversidad lingüística y cultural del estado español como un factor de enriquecimiento, alentar su conocimiento y rechazar actitudes próximas al etnocentrismo o exclusivismo cultural.
Evitar o reprimir comportamientos que pudieran atentar contra la intimidad y derechos de la persona, así como mostrarse beligerante con aquellas personas e instituciones que propicien o toleren la violación de estos derechos.
Fomentar la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el conjunto de actividades del centro, respetando los ámbitos de cada colectivo (didáctico, privado, familiar...)
