Información sobre IES JOSEFINA ALDECOA
IES JOSEFINA ALDECOA. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
Página Web
http://www.iesja.esFax
916125361Código
28039700Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Instituto de Educación SecundariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
Español
Inglés
Notas
Exámenes, Resultados Académicos JOSEFINA ALDECOA
Ranking JOSEFINA ALDECOA Nota PAU, EvAU, EBAU
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Información Adicional
Horario
Horario de Secretaría:
Días laborables durante el período lectivo:
9:00 a 15:00 horas y los miércoles de 15:00 a 19:00 horas
Días laborables durante el período no lectivo:
9:00 a 14:00 horas
Nº Alumnos
697
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
Misión
Formar a todos nuestros alumnos para que desarrollen sus capacidades personales, conformen su propio carácter y adquieran valores y conocimientos, en un ambiente que respete la diversidad social y prime la excelencia educativa. Una tarea que persigue para nuestros estudiantes su integración social, su desarrollo afectivo y moral y su progreso en los entornos académicos y laborales.
Visión
Enseñanza adaptada a las necesidades y capacidades de nuestros estudiantes para mejorar su rendimiento.
Desarrollar un clima de convivencia y de participación en todo el ámbito escolar.
Fomentar la motivación, el apoyo y la formación del profesorado.
La colaboración con las familias en la educación de los alumnos.
Extender los servicios formativos y complementarios fuera del horario lectivo:
Apoyos educativos en colaboración con las instituciones locales y de la Comunidad.
Biblioteca.
Actividades extraescolares y deportivas.
Mejorar progresivamente los espacios y recursos materiales del Centro, integrando las últimas tecnologías y adoptando criterios de sostenibilidad medioambiental.
El desarrollo de nuestra oferta formativa a distancia.
Fomentar los proyectos formativos de carácter innovador.
Promoción y desarrollo de programas europeos e intercambios.
Fomento de la lectura, los idiomas y las culturas humanística y científica.
Implantación de sistemas de excelencia en la gestión educativa, basados en evaluaciones e indicadores. Ofrecemos un servicio público, y hemos de rendir cuentas a la sociedad que lo financia y a los usuarios que lo utilizan.
Fomentar las relaciones externas y la responsabilidad social.
El asesoramiento personal y la orientación académica y laboral para nuestros alumnos.
La inserción laboral de los alumnos que finalizan sus estudios profesionales.
Valores
El respeto a la persona. Todos los componentes de la comunidad educativa fomentarán las actitudes que manifiesten dicho respeto, no como algo artificioso sino como la expresión de una concepción humanista.
La participación. Se fomentará el espíritu de equipo frente al individualismo.
La dialéctica. La apertura a la crítica y la autocrítica, fundamentadas con argumentos y con una finalidad positiva y constructiva, para no estancarse en triunfalismos e inmovilismos.
La inclusión, no discriminación e igualdad de oportunidades para todos los alumnos (el reto es obtener el máximo rendimiento de todos los alumnos independientemente de sus capacidades y circunstancias personales).
La prevención frente a la determinación. La corrección temprana será una actuación básica para lograr calidad y resultados.
La transparencia en la información de todos los procesos del Centro.
La responsabilidad funcional y el cumplimiento de los acuerdos docentes.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación JOSEFINA ALDECOA
9 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Belen
Fri Feb 18 13:04:23 UTC 2022He sido profesora de música 24 años
Tras sufrir un cancer de pecho grado 3 el director del centro Pedro De la iglesia no hizo nada mas que desplazarme año tras año hasta tener una subida de tension a 18 donde tuve q pedur una incapacidad permanente absoluta por su culpa desde entonces tendo una ansidad permanente y tengo una medicacoon de por vida por su culpa
Belen
Anónimo
Tue Oct 08 15:18:19 UTC 2019Yo no comparto la opinión de que bachiller sea más fácil en este centro. Lo que si puedo decir es que se toman mucho interés por ayudar al alumno, cosa que en otros centros como tengan problemas los niños ya se pueden buscar la vida. Mi experiencia con mis hijas ha sido estupendas lo recomiendo 100%
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Estamos de acuerdo con muchas de las cosas que se comentan en este foro, y en otras no tanto, pero siempre es bueno conocer distintos puntos de vista dentro de la comunidad.
Ahora bien, hay cuestiones que como padres nos cuesta entender. Estamos pagando más de 200 euros al mes por una supuesta hora de instrumento que en realidad son 50 minutos sobre el papel y, en la práctica, 40 minutos si llega. Se vende como una hora de clase individual oficial, cuando no lo es. Y sinceramente, esa forma de presentarlo suena más a estrategia de marketing que a una descripción real del servicio musical prometido por el que lo lleva.
Lo mismo ocurre con las dos horas de lenguaje musical. Nos hablan de clases de 50 minutos, pero luego entre que los profesores tardan en recoger a los niños y los sueltan antes, la duración real se reduce considerablemente, de broma. Últimamente no traen tarea a casa y no aprenden nada, lo venimos hablando varias familias, pero de repente, examen y agobios injustificados. Al final no es lo que se nos ha explicado ni lo que estamos pagando.
Y este mes, para colmo, todavía no ha habido clase de lenguaje musical porque llevan semanas preparando el carnaval, ensayando, haciendo ruido con botes de alubias y garrafas ¿De verdad es necesario dedicar tantas clases a eso? ¿No se pueden usar los recreos u otro momento para preparar una actividad puntual? ¿Tiene sentido que se pierdan tantas clases por algo así?
Pagamos una cantidad importante cada mes más las tasas de enseñanza ordinaria y lo mínimo que esperamos es que las clases se impartan con la duración y el contenido que se nos ha prometido. No estamos en contra de actividades como el carnaval, pero sí de que sustituyan de forma reiterada a las clases por las que estamos pagando.
Sinceramente, creemos que esto debería revisarse. El curso que viene nos cambiamos seguro
Calidad musical penosa, mi experiencia en violín fue mala. Lo de los ipads es cierto
La mejor escuela infantil que se puede encontrar.
Difícil en pocas palabras describir a su directora, Teté: es una experta y gran profesional, cualificada..., y algo fundamental es que cuida los mínimos detalles al trabajar con pasión!
Que pena no haber tenido algo así cuando mis niños daban sus primeros pasos. Me queda el consuelo de ver a mi nieta, sus avances, su entusiasmo cuando se despierta para ir al cole y su alegría cuando pasamos por delante de él en día de fiesta: grita contenta Teté, Teté! Qué buena señal!!!
