Información sobre IES JOSEFINA ALDECOA
IES JOSEFINA ALDECOA. Alcorcón. Alcorcon Madrid (Centro Público)
Página Web
http://www.iesja.esFax
916125361Código
28039700Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Instituto de Educación SecundariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
Español
Inglés
Notas
Exámenes, Resultados Académicos JOSEFINA ALDECOA
Ranking JOSEFINA ALDECOA Nota PAU, EvAU, EBAU
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Información Adicional
Horario
Horario de Secretaría:
Días laborables durante el período lectivo:
9:00 a 15:00 horas y los miércoles de 15:00 a 19:00 horas
Días laborables durante el período no lectivo:
9:00 a 14:00 horas
Nº Alumnos
697
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
Misión
Formar a todos nuestros alumnos para que desarrollen sus capacidades personales, conformen su propio carácter y adquieran valores y conocimientos, en un ambiente que respete la diversidad social y prime la excelencia educativa. Una tarea que persigue para nuestros estudiantes su integración social, su desarrollo afectivo y moral y su progreso en los entornos académicos y laborales.
Visión
Enseñanza adaptada a las necesidades y capacidades de nuestros estudiantes para mejorar su rendimiento.
Desarrollar un clima de convivencia y de participación en todo el ámbito escolar.
Fomentar la motivación, el apoyo y la formación del profesorado.
La colaboración con las familias en la educación de los alumnos.
Extender los servicios formativos y complementarios fuera del horario lectivo:
Apoyos educativos en colaboración con las instituciones locales y de la Comunidad.
Biblioteca.
Actividades extraescolares y deportivas.
Mejorar progresivamente los espacios y recursos materiales del Centro, integrando las últimas tecnologías y adoptando criterios de sostenibilidad medioambiental.
El desarrollo de nuestra oferta formativa a distancia.
Fomentar los proyectos formativos de carácter innovador.
Promoción y desarrollo de programas europeos e intercambios.
Fomento de la lectura, los idiomas y las culturas humanística y científica.
Implantación de sistemas de excelencia en la gestión educativa, basados en evaluaciones e indicadores. Ofrecemos un servicio público, y hemos de rendir cuentas a la sociedad que lo financia y a los usuarios que lo utilizan.
Fomentar las relaciones externas y la responsabilidad social.
El asesoramiento personal y la orientación académica y laboral para nuestros alumnos.
La inserción laboral de los alumnos que finalizan sus estudios profesionales.
Valores
El respeto a la persona. Todos los componentes de la comunidad educativa fomentarán las actitudes que manifiesten dicho respeto, no como algo artificioso sino como la expresión de una concepción humanista.
La participación. Se fomentará el espíritu de equipo frente al individualismo.
La dialéctica. La apertura a la crítica y la autocrítica, fundamentadas con argumentos y con una finalidad positiva y constructiva, para no estancarse en triunfalismos e inmovilismos.
La inclusión, no discriminación e igualdad de oportunidades para todos los alumnos (el reto es obtener el máximo rendimiento de todos los alumnos independientemente de sus capacidades y circunstancias personales).
La prevención frente a la determinación. La corrección temprana será una actuación básica para lograr calidad y resultados.
La transparencia en la información de todos los procesos del Centro.
La responsabilidad funcional y el cumplimiento de los acuerdos docentes.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación JOSEFINA ALDECOA
9 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Belen
Fri Feb 18 13:04:23 UTC 2022He sido profesora de música 24 años
Tras sufrir un cancer de pecho grado 3 el director del centro Pedro De la iglesia no hizo nada mas que desplazarme año tras año hasta tener una subida de tension a 18 donde tuve q pedur una incapacidad permanente absoluta por su culpa desde entonces tendo una ansidad permanente y tengo una medicacoon de por vida por su culpa
Belen
Anónimo
Tue Oct 08 15:18:19 UTC 2019Yo no comparto la opinión de que bachiller sea más fácil en este centro. Lo que si puedo decir es que se toman mucho interés por ayudar al alumno, cosa que en otros centros como tengan problemas los niños ya se pueden buscar la vida. Mi experiencia con mis hijas ha sido estupendas lo recomiendo 100%
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Tengo a mis dos hijos escolarizados allí. No podemos estar más contentos. El equipo de Ed. Inf trabaja duro, con proyectos motivadores. En Primaria, el profesorado está siempre en contacto con nosotros y muy preocupado por el bienestar de los alumnos.
Es un colegio de 10. otra cosa que nos gusta es que los profes y el equipo directivo trabajan a una. No entra la política en el aula, cosa que nos pasó en el colegio al que fue nuestro hijo mayor.
Nunca me quedaba a comedor pero viendo que podía ser una oportunidad para hacer más amigos mi madre me apuntó 1 día para probar. Recuerdo que la comida estaba aceptable y apuré todo lo que había en el plato incluida la manzana del postre, dejé mi bandeja en su sitio y salí al patio cuando me vino una profesora de primaria que desconocía puesto que yo entré en la ESO, y me dijo gritando que volviera a buscar mi bandeja y me comiera mejor la manzana, asustada fui y busqué los restos de mi comida entre las del resto , comí lo que quedaba de la manzana con lagrimas en los ojos y dejé el hueso, volví a salir y me estaba esperando en la puerta del comedor para que fuera a a por mi bandeja y se lo enseñará. Después me dijo que siempre hacía lo mismo, a lo que contesté que era imposible puesto que era mi primera vez en el comedor, ella me tachó de mentirosa y posteriormente me estuvo mirando continuamente en el patio mientras hablaba con otra profesora.
No sé si sigue dando clases, ni se cómo se llama o incluso si ha fallecido pero me encantaría que supiera que sus actos deliberados y aparentemente fruto de una rutina laboral pesada pueden llegar a influir en el desarrollo de una persona que se está formando, puesto que habrán pasado 20 años y aún me acuerdo de su cara, por supuesto no volví al comedor nunca más, me volví más introvertida y con miedo de volver a encontrármela.
My son gets gets points taken off his grades for 'misbehavior ', which is not correct. Grades are there to reflect knowledge and understanding of the material and should not be used as a punishment for chatting when he is not supposed to.
