Información sobre IES SAN JUAN DE LA CRUZ
IES SAN JUAN DE LA CRUZ. Pozuelo de Alarcón. Pozuelo de Alarcon Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos SAN JUAN DE LA CRUZ
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Formación Eficaz en la sociedad del conocimiento. Porque sabemos:
Que los cambios generados por la sociedad del conocimiento provocan en las personas una demanda de formación que dé respuesta a las necesidades de un mundo en constante proceso de adaptación.
Que el conocimiento se ha convertido en un recurso estratégico, para las personas, las empresas y los países.
Que las instituciones educativas deben ofrecer flexibilidad y calidad en los sistemas de formación en una sociedad en la que el aprendizaje es la base para afrontar los constantes procesos de cambio.
Porque creemos...
Que la información debe contribuir al:
Saber (conocimiento)
Saber Hacer (procedimientos, habilidades)
Saber Ser (actitudes)
En la Creatividad
En el esfuerzo
En el espíritu Crítico Como base del desarrollo personal.
En una sociedad:
Abierta
Multicultural
Tolerante
Porque queremos...
Fomentar el desarrollo de competencias en nuestros alumnos para favorecer su integración en el mercado laboral:
Responsabilidad, Iniciativa, Capacidad, de, trabajo, Espíritu de equipo, Habilidades interpersonales, Capacidad de aprendizaje, Dotes de liderazgo y motivación
Fomentar las relaciones del centro con empresas colaboradoras y otras instituciones del ámbito nacional e internacional. Consolidando una red sólida de relaciones institucionales que favorezcan las sinergias entre formación y economía real. Incorporar las innovaciones tecnológicas para aumentar la eficiencia en los procesos formativos Y en la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
PROYECTOS EUROPEOS
Desde 2001, El IES ha participado en diferentes proyectos europeos Leonardo y Erasmus, con el fin de proporcionar a sus alumnos una valiosa experiencia añadida realizando prácticas en otros países comunitarios, entre ellos Alemania, Francia, Italia, Finlandia y Malta.
El IES tiene una carta Erasmus extendida y durante el curso 2012-13 envió 4 alumnos de Grado Superior a Alemania y malta y dos profesoras a Alemania. Para el curso 2013-14 está previsto enviar alumnos a otros países europeos.
Ofrecemos...
Una amplia oferta educativa
Críticas, reseñas, reputación SAN JUAN DE LA CRUZ
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Toda la razon aunque ya habido algunos cambios..... el jefe de estudios de secundaria deberian sustituirlo es un impedimento para la evolucion de este colegio sus metodos estan desfasados por favor sustitucion ya !!
Estamos contentos en colegio, pero depende de los profesores que se toca... algunos buenos y otros muy malos. En fin pero sobre todo la directora no deberia trabajar alli que es una actitud horrible y borde que se cruza los cables muy facil, nunca quiere reconocer en sus fallos que es muy orgullosa. Ya he denuciado a dpto. de educacion pero no me contestaron, En fin...
En el caso de mi hijo en el cole era buen estudiante y tenía un comportamiento adaptado (estuvo en dos colegios por mudanza). en este instituto lo machacaron con las notas, si bien eso para nosotros no era lo más importante. Su comportamiento durante parte de un curso dejo mucho que desear se portó fatal y entró en bucle con el profesorado, sin embargo la gestión del equipo directivo (jefa de estudios y director) fue ponerle un parte tras otro, en ningún momento le acompañaron, en ningún momento atendieron sus necesidades comportamentales y en ningún momento orientación se reunió con el o con nosotros. Llegaron que a decir que era casi una bestia, en vez de atender su problema. Le expulsaron en varias ocasiones, una de ellas totalmente a drede en temporada de exámenes. Finalmente nos obligaron a un cambio de centro por in procedimiento disciplinario. Ese curso fue algo infernal para la familia.