
Información sobre Colegio VILLA DE GRIÑON
Colegio VILLA DE GRIÑON Griñón Madrid (Centro Privado)

Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación VILLA DE GRIÑON
Opiniones de profesores!
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Newsletter15 Opiniones.
Profesorado
Alumnado

Docente del Centro Docente del Centro
Sat Sep 18 10:18:18 UTC 2021Es mi cole!
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María
Tue Apr 17 16:38:24 UTC 2018Un gran colegio.Aunque sus instalacines no sean las más modernas,están bastante bien,así no se distraen con tanta tecnología.La comida es estupenda,tanto,que me da vergüenza la mía.Los porofesor bajísimos,siempre ayudando a los niños.Sin duda tiene un gran nivel en idiomas,sobre todo en inglés.Para mi es el mejor colegio al que podrían llevar a sus hijos.
José P.
Tue Apr 10 09:08:52 UTC 2018Muy contento con el cole de mis hijos. Gran nivel de idiomas. Bilingües en inglés con varias asignaturas en este idioma y lo noto. Alto nivel real también en alemán. El año que viene mi hija empezará el Bachillerato Dual (en España y EEEUU) con ellos, lo que es una gran oportunidad.
Javi
Fri Apr 06 19:07:11 UTC 2018Yo cursé mis últimos años de estudio en este colegio y ahora llevo a mis hijos. Me parece una de las mejores opciones dentro de toda la Comunidad de Madrid. Con el paso de los años han ido ampliando y mejorando instalaciones. El nivel es exigente, pero tienen un profesorado muy bien preparado y se implican mucho con los chavales. Por ponerle alguna pega, me gustaría que recuperaran la actividad de equitación, que en su tiempo la tenían y ahora ya no, no sé si porque no les salía rentable o porque no se apuntaban suficientes niños. Recomendable al 100% si vives por la zona sur de Madrid.
Roberto Casado
Fri Apr 06 16:33:55 UTC 2018Por motivos de trabajo mis hijos han estado matriculados en diferentes colegios, y puedo hablar con conocimiento de causa. Profesores implicados con la educación de los niños, les enseñan a pensar y razonar no a memorizar como papagayos. Excelentes resultados en pruebas oficiales y por supuesto en EVAU. Excelente nivel de idiomas. Solo puedo tener buenas palabras para este colegio en comparación con los demás. La inversión merece la pena.
Sandra
Fri Apr 06 11:42:24 UTC 2018El Colegio está bajando el nivel, para no perder clientela supongo. Ante todo es una empresa, y están ahí para ganar dinero. Muy obvia la excesiva tajada que quieren sacar de los viajes, excursiones, uniformidad...
Algunos profesores estancados en métodos obsoletos. Algún profesor (desmotivado supongo y con razón) es objeto de burlas por parte de algunos alumnos sin que pase nada. Quizás no lo ha reportado a la dirección, porque de lo contrario ya habrían tomado medidas contra esos alumnos.
Nada negativo que decir del profesorado nativo o bilingüe, no así de parte del profesorado que imparte asignaturas en inglés (natural science/social science o la propia asignatura de inglés) sin tener el nivel adecuado para poder hacerlo.
Esther
Thu Apr 05 15:57:49 UTC 2018La experiencia con mis hijos tanto en primaria como en infantil ha sido fabulosa. Los profesores son muy profesionales, atentos y muy implicados en la educación de los niños. Las instalaciones son estupendas y el nivel en idiomas muy encima a otros centros.
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Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Yo he tenido una dura experiencia,sufri bullyng durante 4 años,todo los cursos,en 1 eso me toco a Elena de biologia,cuando me hicieron bullyng esa bruja solo sabia decir que son cosas de crios que ya se les pasara,y estuve todo el puto año sufriendo por culpa de esos moros,en segundo el profesor tambien una mierda,fingia preocuparse,todos los profesores miran a otro lado,una niña intneto suicidarse y luego no querian que entrara para que no les cayera una mancha negra,que asco de insituto,no vayais.

En mi caso, el Liceo Sevilla, gestionado por el Grupo Odysee, no cumple lo ofertado:
Instalaciones deportivas incumplidas
Se anunciaba un convenio con pabellones deportivos y actividades extraescolares regladas, pero la realidad ha sido desastrosa. O, cuando finalmente se organizan, resultan improvisadas, con horarios cambiantes y sin material adecuado.
Profesores sin la titulación española exigida
Muchos docentes provienen de un acuerdo con Francia, lo cual está bien para intercambios puntuales, pero aquí se usan para cubrir plantilla. Varios no poseen la homologación o preparación pedagógica exigida por el Ministerio de Educación de España, lo que se traduce en clases poco profesionales y temarios mal adaptados.
Casos de acoso escolar sin respuesta eficaz
Mi hijo vivió situaciones de acoso reiterado. A pesar de que lo comunicamos a dirección y coordinación, la supuesta política de convivencia brilló por su inacción: sin protocolos claros, sin apoyo psicológico y sin consecuencias reales para los agresores.
En definitiva, mi experiencia ha sido la de una gran decepción: tiempo y dinero invertidos en un proyecto educativo que no ofrece ni las mínimas garantías de calidad, seguridad ni profesionalidad. No lo recomendaría a ninguna familia que busque un entorno formativo serio y riguroso.

Durante tres meses, tuve la oportunidad de realizar mis prácticas docentes en el Instituto Juan XXIII de Estepona, una experiencia enriquecedora que consolidó mi vocación por la enseñanza y me permitió aplicar los conocimientos adquiridos en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria. En este período, diseñé e implementé unidades didácticas dinámicas y participativas, fomentando el interés del alumnado por la biología y las ciencias naturales.
Trabajé estrechamente con el profesorado del centro, aprendiendo de su experiencia y adaptándome a las necesidades específicas del alumnado, lo que me permitió desarrollar habilidades clave como la gestión del aula, la comunicación efectiva y la creación de recursos pedagógicos innovadores. Además, integré herramientas digitales y metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos, para motivar al alumnado y promover su participación activa.
Esta experiencia no solo reafirmó mi compromiso con la educación, sino que también me proporcionó una perspectiva práctica y valiosa sobre el impacto transformador de la enseñanza en el desarrollo académico y personal de los estudiantes.
