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Información sobre CEIP ALDEBARAN

CEIP ALDEBARAN. Tres Cantos. Tres Cantos Madrid (Centro Público)

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación ALDEBARAN

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Mami de alumno
Sun Nov 28 00:00:00 UTC 2021

Lamentable. Más aun para niños con nee. Funcionan de pena.

Johana
Fri Mar 12 19:00:41 UTC 2021

Ayuntamiento en constante mejora del centro. Educadores siempre lamentan falta de recursos .
¿ esa formula vale para todo ? directora nueva poco podrá hacer con el mismo equipo

Diana Margaret
Wed Mar 10 16:42:26 UTC 2021

Lo de competencia emocional no les sirve si no lo practican. Recomiendo cruzar dos palabras con algun profesor . Ays no!! si es imposible hablar que estan a full

Eloisa
Thu Mar 05 17:48:23 UTC 2020

Cole para peques discapacitados. Niños increíbles .
Profesorado agotado.

Mario O.
Mon Jan 27 21:33:45 UTC 2014

Destacar el buen clima de convivencia y el ambiente de aprendizaje individualizado con resultados muy buenos tanto a nivel escolar como en el desarrollo personal de los niños. Se potencia la participación de las familias

Isabel
Wed Apr 24 17:08:04 UTC 2013

Formación integral de los niños,competencia emocional y currcular.Los niños se sienten en su casa.

Carmen
Wed Mar 06 11:54:43 UTC 2013

La página del colegio es : http://novedades-aldebaran.blogspot.com.es

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Totalmente de acuerdo. Mal profesorado, poco formado y muy poco pendiente de los alumnos

usuario Carlos
Colegio LA INMACULADA-Asturias

Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.

He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.

Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.

En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.

Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.

En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
(PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)

usuario angelalobato2001
Colegio CEIP VILLAR Y MACIAS-Salamanca

Nivel de inglés muy por debajo de lo que venden. Cada vez hay menos profesores nativos y pocas asignaturas en inglés. Cualquier colegio concertado o público de la zona le adelanta por la derecha a día de hoy. Nos vamos para el curso que viene. Mucha propaganda y eslogan, pistas de fútbol, piscina, pero enseñanza la justicia y algunos profesores muy flojos.

usuario Mejorable
Colegio MIRABAL-Madrid

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