Información sobre Colegio NORFOLK
Colegio NORFOLK Cobeña Madrid (Centro Privado - Concertado)
Colegio NORFOLK Cobeña Madrid (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos NORFOLK
Ranking NORFOLK Nota PAU, EvAU, EBAU
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... NORFOLK
Actividades, Clases Extraescolares NORFOLK
Transporte Escolar
Horario Ampliado
Comedor
847
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación NORFOLK
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Newsletter7 Opiniones.
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El colegio es innovador, el tema de la robótica creo que les abrirá muchas puertas en el futuro, o al menos lo conoceran para valorarlo como una opción. Con los idiomas también han conseguido un nivel muy alto, y cada vez hacen más actividades y jornadas para acercar a los chavales a la tecnología, al deporte y la cultura en general . Yo lo recomiendo .
Este colegio tiene buenas instalaciones pero defrauda en cuanto al profesorado. En primaria hay profesores licenciados pero sin magisterio y se nota en la pedagogía. Comentarios ofensivos y nada constructivos a los alumnos por escrito que sorprenden mucho en los tiempos que vivimos. El uniforme es de pésima calidad.
No recomiendo este colegio.
El colegio esta bien, pero el director es un autentico impresentable ademas de un misogino, que no tiene educacion y que, por supuesto, no sabe educar. No entiendo como el colegio puede estar dirigido por una persona que tiene una denuncia por acoso laboral.
Los profesores mediocres y amedrentados por un Director que solo le preocupa hacer caja. Los niños, si van bien, fenomenal, pero como les cueste un poco, les dejan de lado en clase, en deporte y hasta en el recreo. Cada año hay menos niños, y van despidiendo a profesores a mitad de curso. Dicen que tienen gabinete psicopedagogico, y es mentira. De hecho, dicen que hasta el concierto lo consiguieron de forma "poco legal".
Si lo que queréis es un colegio para vuestr@s hijos en el que muchos profesores dejan mucho que desear el director es un déspota que no deja de humillar a profesores y sobre todo a las profesoras que para el la mujer es un ser inferior ese es vuestro colegio. Y lo digo con el conocimiento de alguien que esta dentro.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.