Información sobre Escuela de Educación Infantil Público PIRUETAS en Madrid
Escuela de Educación Infantil PIRUETAS. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos PIRUETAS
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación PIRUETAS
1 Opinión.
Esta escuela tenía que estar cerrada,los menús son deficientes,solo comen judías verdes de verdura y muy muy poco pescado. No se actualizan,para carnaval te piden siempre que disfraces a los niños de lo mismo. Muy sonrientes pero es puro teatro. En la escuela, a partir de Abril hace un calor insoportable,ya el año pasado les dio un golpe de calor a 2 de las educadoras y nadie hizo nada. Hechan a las educadoras a mitad de curso y no te dan explicaciones e intentan aparentar que los niños están bien con mensajes ridículos. Es lamentable que se permita que escuelas así estén abiertas
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LA ALEGRIA DE LA HUERTA Escuela Infantil
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Fue una experiencia muy enriquecedora, especialmente por la diversidad de alumnado y las diferentes realidades presentes en el centro. Me permitió comprender la importancia de la inclusión y de adaptar la intervención educativa a las características y necesidades de cada alumno. Una experiencia que aportó mucho a mi formación como docente.
Fue mi primera experiencia práctica en un centro educativo y resultó fundamental para mi desarrollo como futuro docente. Pude acercarme por primera vez a la realidad del aula, observar el trabajo del profesorado y participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una experiencia que reforzó todavía más mi vocación por la docencia.
Una experiencia muy positiva que me permitió conocer el funcionamiento diario de un centro educativo y acercarme a la realidad de la profesión docente. Destaco la posibilidad de observar diferentes estrategias de enseñanza, participar en la dinámica del centro y desarrollar competencias relacionadas con la planificación y la intervención educativa.