Información sobre CEIP LA ENCINA
CEIP LA ENCINA. Las Rozas de Madrid. Las Rozas de Madrid Madrid (Centro Público)
C/ Ramón y Cajal 3. 28230.
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Servicios
Actividades, Clases Extraescolares LA ENCINA
APA: http://apalaencina.es
Los Primeros del Cole: comienzan a las 7:30 hasta las 9:30 h.
Actividades Extraescolares
De Octubre a Mayo, las actividades de tarde comenzarán a partir de las 16:30 h.
Las actividades de las tardes de Septiembre y Junio comenzarán a las 15:30 h.
Información Adicional
Horario
El horario lectivo del Colegio en los meses de Septiembre y Junio es de 9:30 a 13:30 h.
El horario del comedor de 13.30 a 15:30 h.
El resto de los meses de Octubre a Mayo es de 9:30 a 13:00 y de 15:00 a 16:30 h.
El comedor durante estos meses será de 13:00 a 15:00 h.
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
PROYECTO BILINGÜE
La enseñanza bilingüe parte de la creencia de que el dominio de distintas lenguas aporta una visión más rica de la realidad. Se desarrollan actitudes de respeto, tolerancia de otras culturas y la capacidad para desenvolverse en entornos multilingües.
Las áreas que se imparten en lengua inglesa son:
ENGLISH
NATURAL SCIENCE
SOCIAL STUDIES
ARTS AND CRAFT
Características del Programa bilingüe:
Se imparte al menos un tercio de la jornada en INGLÉS.
Los alumnos podrán obtener certificados oficiales reconocidos en Europa (Trinity y Cambridge).
Contamos con el apoyo de auxiliares de conversación nativos.
Nuestra escuela gemela es Parish Church of England en Inglaterra: http://www.parishceschool.com/
Los objetivos que queremos que se alcancen son:
Fomentar el interés y el gusto por la lengua inglesa.
Desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas (listening, speaking, reading and writing).
Desarrollar la comprensión oral de forma natural y contextualizada.
Valorar la lengua extranjera, como medio de comunicación entre personas de diferentes países.
Metodología:
La participación y motivación es esencial para la asimilación e interiorización de conceptos.
Es una metodología basada en los intereses y necesidades de los alumnos así como en las inteligencias múltiples.
El uso de las nuevas tecnologías es una herramienta de gran utilidad en el aula.
Se fomenta el aprendizaje cooperativo.
Los auxiliares de conversación proporcionan otros modelos de pronunciación y trabajan o bien con la clase o bien en grupos pequeños supervisados por el maestro titular.
Las rutinas diarias facilitan el aprendizaje de contenidos.
Actividades para preparar exámenes oficiales de inglés Trinity, KET y PET.
Aprendizaje a través de lapbooks, minibooks, cuadernos interactivos...
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ni se os ocurra meter a vuestro hijo en la ESO y menos en Bachillerato.Mi hijo con notas de sobresaliente hasta 3ero de la ESO ha llegado a sacar un 3 en matematicas y fisica, en los examenes ponen conceptos que no se explican en clase y casi nadie termina los examenes.Jose Manuel de Fisica y Quimica el peor profesor por falta de humanidad..En bachillerato se va del colegio casi todo el mundo que cursa cientifico debido a su baja calidad.Que pena por los grandes profesores que quedan como Encarni, Antonio, Peña, Enmma
este fue mi colegio, iba a clase con Omar Montes. fantastico, recomendable. yo llevo a mis hijos y muy contentos.
9 EXAMENES EN UNA SEMANA, PAGAMIENTOS DE EXCURSIONES EXAGERADOS PARA HACER 2 EXCURSIONES EN TODO EL CURSO, MATERIAL DESAPARECE, ASSIGNATURAS EN LAS QUE SE VA TAN LENTO QUE SOLO SE HAN HECHO DOS TEMAS EN TODO EL CURSO. TODOS LOS EXAMENES EN UNA SEMANA I EL DIA ANTES DE LAS COLONIAS TRES EXAMENES, MALAS EXPLICACIONES. MALA DISTRIBUCION DE LAS HORAS. OTROS PROFESORES RECONOCIENDO QUE HAY COMPAÑEROS QUE EXPLICAN MAL.
