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Notas

Exámenes, Resultados Académicos TERESA BERGANZA

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NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... TERESA BERGANZA

Información Adicional

Horario

De octubre a mayo: mañanas de 9:30 a 13:00 y tardes de 15:00 a 16:30 horas.

Durante los meses de septiembre y junio: de 9:30 a 13:30 horas en jornada continua.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

En nuestro centro se imparten el Aula primaria Segundo Ciclo de Educación Infantil (3, 4 y 5 años) y la  Educación Primaria, de 1º a 6º curso (6 a 12 años). 

El alumnado procede de diversas zonas de Boadilla y su matrícula está alrededor  de 590 alumnos.

Existe horario ampliado para las familias que lo necesitan (desayuno y últimos del cole, con merienda incluida) y comedor, así como una amplia oferta de Actividades Complementarias y Extraescolares.

EL BILINGÜISMO EN NUESTRO CENTRO

El centro está impartiendo la enseñanza bilingüe español-inglés desde el curso 2007/08, dentro del Programa de carácter Experimental autorizado por la Comunidad de Madrid. A partir del curso 2008-09 el programa se implantó definitivamente, con las siguientes características y objetivos:

- Desarrollar en los alumnos el conocimiento y uso adecuado tanto de la lengua castellana como de la lengua inglesa, en sus manifestaciones oral y escrita.
- Que los alumnos conozcan y usen las diferentes posibilidades expresivas existentes en ambas lenguas. Los alumnos deberán adquirir en inglés la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse con naturalidad en situaciones cotidianas. 
- Los alumnos reciben clase diaria de inglés, Lengua Castellana y Matemáticas. Disponen de auxiliares nativos de conversación e intercambian experiencias con los niños de un centro británico hermanado.
- Los contenidos del currículo de lengua inglesa en la etapa de Enseñanza Primaria permitirán la obtención de certificados reconocidos en Europa.      
- Los alumnos recibirán las clases en lengua inglesa, al menos, durante la tercera parte del horario escolar, en nuestro caso en las áreas de Lengua Inglesa, Conocimiento del Medio y Educación Artística. 

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación TERESA BERGANZA

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP TERESA BERGANZA. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid

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-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Boadilla del Monte
C/ de Tomás Bretón 4. 28660.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Experiencia horrible. Estuve dos años en el colegio como alumno y deja todo que desear (estuve un año en la ESO y otro en bachillerato). Todos mis profesores, excepto los dos de educación física que he tenido, son completamente incompetentes. No saben explicar adecuadamente los contenidos que deben dar ni manejar una clase (mis primeros días en el centro salía con dolor de cabeza por el ruido que permitían que hubiera en el aula).

Por otro lado, tuve de tutora a Guadalupe, quien solía invadir nuestro espacio personal y preocuparse más por comentar nuestra vida privada que por dar una clase en condiciones. Además de eso, dio la casualidad de que nos daba dos asignaturas fuertes, las cuales tuvimos que entender y estudiar en casa debido a sus habilidades pésimas de enseñar y dar apuntes (de los cuales teníamos que estudiar. Todos los profesores dan apuntes, los libros no se usan ni se siguen). Le explicamos reiteradamente que había mejores formas de dar clase, pero jamás cambió. Nos culpaba a nosotros (menos de 10 personas que éramos en el aula ya que nos dividíamos dependiendo de ser de ciencias o de letras) de ser el problema y, al preguntarle dudas, solía liarse más con sus palabras.

También recuerdo que hizo a un amigo hacer su trabajo como tutora (organizar unos papeles en arreglo a las fotos del anuario). Mi amigo se confundió (éramos 30 niños en clase y, por tanto, muchos papeles) y Guadalupe le regañó de forma descarada, aunque era su trabajo y le obligó a hacerlo porque sabía que mi amigo no se iba a negar.

Por otro lado, en clase de filosofía, impartida por José Pedro (el director) jamás dimos los contenidos que había que ver. Se ceñía a hablar de la religión (a pesar de haber una respectiva hora de religión en todos los cursos) en vez de facilitarnos el aprendizaje para cuando nos topáramos con bachillerato, el cual es bastante duro de por sí. Además, nos motivaba a usar la inteligencia artificial para hacer los trabajos.

Los contenidos que se dan son de años anteriores y hay cero preparación en cuarto de la ESO y primero de bachillerato para el curso más difícil: segundo de bachillerato y la selectividad.

Me quedo corto con esta reseña, pero bueno. Desde mi cambio no puedo estar más contento. Pensarlo dos veces, o tres, antes de poner a vuestros hijos en este centro. Un saludo.

usuario Ex alumno desgraciadamente
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid

magnífico para ti son unos prepotentes la dirección del centro
tratan a los alumnos como idiotas y son unos maltratados psicológicos

usuario pepe
Colegio ÁNGEL DE LA GUARDA-Alicante

seguro que serás un trabajador del colegio no defiendas a esta gente son unos impresentables de cuidado

usuario juan
Colegio ÁNGEL DE LA GUARDA-Alicante