Información sobre CEIP TERESA BERGANZA
CEIP TERESA BERGANZA. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid (Centro Público)
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Teléfono
916325553Fax
916339746Código
28060324Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Colegio de Educación Infantil y PrimariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
Inglés
Notas
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Información Adicional
Horario
De octubre a mayo: mañanas de 9:30 a 13:00 y tardes de 15:00 a 16:30 horas.
Durante los meses de septiembre y junio: de 9:30 a 13:30 horas en jornada continua.
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
En nuestro centro se imparten el Aula primaria Segundo Ciclo de Educación Infantil (3, 4 y 5 años) y la Educación Primaria, de 1º a 6º curso (6 a 12 años).
El alumnado procede de diversas zonas de Boadilla y su matrícula está alrededor de 590 alumnos.
Existe horario ampliado para las familias que lo necesitan (desayuno y últimos del cole, con merienda incluida) y comedor, así como una amplia oferta de Actividades Complementarias y Extraescolares.
EL BILINGÜISMO EN NUESTRO CENTRO
El centro está impartiendo la enseñanza bilingüe español-inglés desde el curso 2007/08, dentro del Programa de carácter Experimental autorizado por la Comunidad de Madrid. A partir del curso 2008-09 el programa se implantó definitivamente, con las siguientes características y objetivos:
- Desarrollar en los alumnos el conocimiento y uso adecuado tanto de la lengua castellana como de la lengua inglesa, en sus manifestaciones oral y escrita.
- Que los alumnos conozcan y usen las diferentes posibilidades expresivas existentes en ambas lenguas. Los alumnos deberán adquirir en inglés la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse con naturalidad en situaciones cotidianas.
- Los alumnos reciben clase diaria de inglés, Lengua Castellana y Matemáticas. Disponen de auxiliares nativos de conversación e intercambian experiencias con los niños de un centro británico hermanado.
- Los contenidos del currículo de lengua inglesa en la etapa de Enseñanza Primaria permitirán la obtención de certificados reconocidos en Europa.
- Los alumnos recibirán las clases en lengua inglesa, al menos, durante la tercera parte del horario escolar, en nuestro caso en las áreas de Lengua Inglesa, Conocimiento del Medio y Educación Artística.
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Este centro no cumple con los principios de inclusión y atención a la diversidad que marca la LOMLOE.
De cara al exterior todo es correcto, pero en la práctica hay falta de orientación, escaso acceso a recursos y nulo acompañamiento a las familias. Cuando surgen situaciones fuera de lo habitual, el centro no responde.
Mucho discurso y poca realidad.
Este centro no cumple con los principios de inclusión y atención a la diversidad que marca la LOMLOE.
De cara al exterior todo es correcto, pero en la práctica hay falta de orientación, escaso acceso a recursos y nulo acompañamiento a las familias. Cuando surgen situaciones fuera de lo habitual, el centro no responde.
Mucho discurso y poca realidad.
Colegio que esconde casos de bullying varios que conozco y uno muy de cerca ,se activan los protocolos por educación y los padres no por el colegio. Provocan traumas en los niños y con necesidades especiales más. Cómo les lleves la contraria o cuestiones su trabajo a los profesores la toman con los padres y los alumnos. Tiene muy buena propaganda de mejor colegio de Bilbao pero está ha años luz de muchos avances en metodología de enseñanza.
