Información sobre IES LA SENDA
IES LA SENDA. Getafe. Getafe Madrid (Centro Público)
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El Centro tendrá horario de mañana: de 8h30 a 15h20, con un recreo de 25 minutos de 11h10 a 11h435 y otro de 15 de 14:15 a 14:30 para los alumnos que tienen séptimas horas. EL ACE tiene un horario específico De 9:00 a 14:00 con clases de 45 minutos sin pausa de cinco minutos y un recreo de 30 minutos entre 11:15 y 11:45.
El centro abrirá de lunes a jueves por la tarde para los campeonatos escolares, el programa ARA y otras actividades complementarias.
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Espero que esta pequeña ventana consiga reflejar el carácter abierto e integrador que nos anima y empuja a trabajar diariamente para intentar desarrollar todo nuestro potencial.
También deseo que transmita nuestro afán por lograr un centro donde acudamos con la ilusión de aprender y de enseñar, un instituto vivo que acoja las iniciativas que fomenten la formación académica y humana. Un lugar en el que sintamos el impulso y la necesidad de mejorar cada día con nuestro esfuerzo personal y con el apoyo de todos los que formamos parte de esta gran comunidad educativa.
Críticas, reseñas, reputación LA SENDA
5 Opiniones.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Instituto de Educación Secundaria en el que he realizado prácticas dentro del Departamento de Orientación, en el marco del Grado universitario de Psicología. La experiencia se ha centrado en la intervención en etapa de Educación Secundaria, participando en actuaciones de orientación académica y personal del alumnado, seguimiento de necesidades educativas, coordinación con el equipo docente y apoyo en la aplicación de medidas de atención a la diversidad. Destaco el dinamismo del contexto de Secundaria, la diversidad de situaciones educativas abordadas y la coordinación constante entre el Departamento de Orientación, el equipo docente y los tutores, lo que ha permitido una visión más compleja y completa de la orientación en etapas más avanzadas.
Centro público de Educación Infantil y Primaria situado en Jaén capital, en el que he realizado mis prácticas dentro del Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa, en colaboración con el Equipo de Orientación Educativa (EOE). Mi intervención se ha centrado en actuaciones relacionadas con la detección y valoración de NEAE, la evaluación psicopedagógica y la respuesta educativa al alumnado, así como en la coordinación con profesorado y familias dentro de los protocolos de atención a la diversidad. Destaco especialmente el clima de trabajo colaborativo, la implicación del equipo docente y la organización del centro, que han favorecido una experiencia formativa muy estructurada y orientada a la práctica real de la orientación en etapas tempranas.
Pero sin embargo, hay profesoras que visten de manera vergonzosa, casi enseñando las bragas, como por ejemplo la de física y química...y además, mala persona, desmotivadora, etc....