Información sobre CEIP Público Bilingüe MARGARET THATCHER en Madrid
CEIP MARGARET THATCHER. Barajas. Madrid (Centro Público)
CEIP MARGARET THATCHER. Barajas. Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos MARGARET THATCHER
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... MARGARET THATCHER
Actividades, Clases Extraescolares MARGARET THATCHER
Servicio de comedor: Aramark S.A. Realizan los cambios de ropa gratuitamente.
Horario ampliado: Talleres Divertidos S.A. (de 7 a 9 y de 16 a 18 horas).
El AMPA trabaja en colaboración con distintas asociaciones y empresas para ofrecer actividades extraescolares en el Centro.
Estas
actividades se desarrollan por la tarde (16-17 hrs.) de septiembre a
mayo. Para el curso escolar 2017-18 las actividades extraescolares
ofertadas son:
- Esgrima (Club de Esgrima Barajas)
- Ajedrez (Madrid Chess Academy)
- Patinaje (Madrid Patina)
- Teatro (Talleres Divertidos)
- Inglés (Kids & Us)
- Baloncesto (Club Alameda de Osuna Baloncesto)
- Robótica (Aula Joven)
- Baile moderno (Talleres Divertidos)
- Natación (Colegio Gaudem)
- Música y Movimiento y Logopedia (Ayuntamiento, Grupo Idra)
9.00 a 16.00 de octubre a mayo
9.00 a 13.00 septiembre y junio
Horario ampliado de 7.30 a 18.30 gestionado por la empresa "Talleres Divertidos"
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Señas de identidad
Fomentar las relaciones sociales basadas en valores para ayudar a construir la conciencia de “ser persona” y de pertenecer a la colectividad.
Inculcar el amor y respeto por el entorno, fomentando la actitud crítica ante las prácticas que inciden negativamente en el entorno natural o social.
Impulsar el conocimiento de una segunda lengua, fuente de enriquecimiento cultural y lingüístico.
Promover el uso de las TIC en el aula, herramientas imprescindibles en la sociedad del siglo XXI.
Potenciar el razonamiento lógico-matemático para la resolución de situaciones en el día a día y así ayudar a los alumnos a tener una mayor autonomía en el futuro.
Favorecer la participación de los distintos sectores de la Comunidad Educativa (madres y padres, profesores, etc.).
Potenciar la función tutorial y el trabajo en equipo como acción básica para coordinar los distintos aspectos a tener en cuenta en la evaluación de los alumnos.
Inculcar el hábito de la reflexión y la formación de opiniones propias, para conseguir que el alumno asuma las consecuencias de sus propias decisiones.
Promover que la convivencia democrática impere en el Centro valorando y respetando a todas las personas como condición para el diálogo, adaptándose a las distintas necesidades de sus miembros y atendiendo a su diversidad social y cultural.
Ayudar al alumno a crear el sentimiento de satisfacción por la obra bien hecha y el afán de conocimiento como una forma de enriquecimiento personal en sí mismo.
Para cualquier duda póngase en contacto directamente con el colegio:
http://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.margaretthatcher.madrid/contacto
Críticas, reseñas, reputación MARGARET THATCHER
10 Opiniones.
Estamos encantados y más ahora con las buenas noticias de las obras del nuevo comedor para estrenarlo el curso que viene y la ampliación en el descampado de al lado de todas las instalaciones restantes para el siguiente. El nivel de inglés es altísimo y nuestro hijo va muy contento al cole.
Tienen muchos proyectos impulsados por los profesores y la directora relacionados con el cuidado del medio ambiente. Ahora me tiene loca diciéndome que no utilice papel aluminum (me lo suelta en inglés) porque contamina. Tienen huerto y ahora van a plantar un árbol en el bosque urbano de Barajas impulsado por la AMPA que funciona muy bien. Estamos encantados y el nivel de inglés que dan es muy alto (yo no tengo mucha idea, pero mi marido sí y está alucinado). Está muy organizado y estructurado. Lo único malo es si llegas tarde, que son muy estrictos.
Un colegio nuevo, hemos empezado de cero con mucha ilusión y muchas ganas!Mi hija va feliz y si por ella fuera no saldría del cole, esta en infantil y aprenden por proyectos jugando ,es emocionante para ellos la forma en la que descubren cada uno.
También estamos muy contentos con el servicio de acogida.
Es un colegio nuevo (fue inaugurado en 2015) y se nota que los profesores y demás trabajadores del centro están muy motivados. En infantil trabajan por proyectos y los niños aprenden jugando, como debe ser a esa edad. De momento son pocos alumnos y es un centro muy familiar y cercano.
Al ser un colegio pequeño sientes una cercanía entre el colegio y los padres que te hace sentir mucho mas tranquilo. Los niños van contentos al colegio y los padres también participan mucho. Y lo que mas me gusta es que fomentan en los niños mas la participación que la competitividad, creo que eso es importante.
Muy satisfecha con lo que aprende mi hija en el colegio, al que va feliz y motivada. Me gusta el hecho de que trabajen por proyectos en Infantil. Ser un colegio pequeño es una ventaja más. Las extraescolares y los servicios de acogida funcionan muy bien.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
El respeto que no hubo es de tu parte al colegio ya que no puedes entrar a un colegio cuando te de la gana sin concertar una cita! Señora que ahí dentro hay hijos de más personas que necesitan atención y no porque a ti se te ocurre en un momento visitarlo van a descuidar a los bebés o niños!
Pensar es gratis
Son una panda de maleducados todos ellos. Todos los días aparcan de forma ilegal en las aceras para llevar y recoger a los niños. Y ojo con decirles nada que se ponen agresivos.
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