Colegio Ingenio. Moncloa-Aravaca. Madrid (Centro Privado)
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Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Colegio Ingenio
Nuestro espíritu
El colegio Ingenio está ubicado en Aravaca (Madrid) un lugar tranquilo y cercano a la gran urbe en el que los niños viven con sensaciones de hogar un centro educativo. Todo presenta un aspecto amable, acogedor y fácil en el que pueden moverse a gusto y con total libertad. En Ingenio las Letras, las Ciencias, las Artes y el Deporte se aúnan para alcanzar una formación humanística en nuestros alumnos.
Trabajamos para que, de forma progresiva y natural, el niño desarrolle su autonomía, su capacidad crítica y analítica, el sentido y la sensibilidad que le lleve a formarse como individuo libre, solidario y respetuoso; bases fundamentales en su formación social.
Y esto se persigue, no solo en el aula, sino en cualquier espacio del centro, señalando el cuidado extremo en la alimentación que los niños deben tener. El personal de cocina elabora las comidas de modo casero, poniendo gran interés en que el menú sea equilibrado.
Trabajamos las competencias intelectuales desde el respeto a la individualidad, pero esforzándonos en sacar lo mejor de cada uno. Todo desde el rigor que cualquier aprendizaje conlleva.
El desarrollo sano es un gran objetivo del centro, donde, recordando a William Butler:
La educación no es llenar un cubo, sino encender un fuego.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Estudié en el Santa Mónica y no puedo decir nada malo. Los profes top muy cercanos.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
