Escuela de Educación Infantil Pekesur Málaga (Centro Privado - Concertado)
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Críticas, reseñas, reputación Pekesur
6 Opiniones.
Escribo para comunicaros mi experiencia que por desgracia no ha sido lo que esperaba. Debido a esta pandemia he visto la realidad de cómo funciona esta guardería.
Somos una familia afectada por el impago de la devolución de los meses de marzo y julio (se paga de forma prorrateada durante el curso).
Hemos tenido que tomar las medidas oportunas y os adjunto documento de la Delegación de Educación que especifica que ya nos deberían de haber devuelto el dinero sin tener que esperar ni reclamar como es nuestro caso.
Este documento ya fue enviado desde la Delegación de Educación en marzo haciendo ellos caso omiso.
También os adjunto la contestación a la hoja de reclamaciones que hemos realizado en la guardería en la que indican que están estudiando la obligatoriedad de devolvernos el dinero (que no hay intención de devolvernos nada).
Espero que os animéis y toméis medidas todos los que estáis en nuestra misma situación.
No dudéis en contactar conmigo y os indico los pasos a seguir.
Y a los que han matriculado a sus hijos para el próximo curso espero que no tengáis que pasar por esto.
PD: No puedo adjuntar documentos en esta web. Aun asi espero que mi opinion valga para quien este interesado en buscar guarderia.
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GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.
