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Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE Orihuela

Información Adicional

Horario

Conservatorio:
8:00 a 15:00 y 15:30 a 21:00.

Secretaría:
9:00 a 14:00.

Lectivo:
12:00 a 14:00 y 5:30 a 21:00.

Info Adicional

El Conservatorio Profesional de música de Orihuela es un centro público perteneciente al Excmo. Ayuntamiento de Orihuela.

El Conservatorio comienza su andadura como Patronato Municipal siendo su primer equipo directivo, D. Manuel Berné García como Director, D. Manuel Moya Pomares como Secretario, en 1982 fue autorizado como centro de música de grado elemental y obteniendo así el reconocimiento de validez académica en las enseñanzas de conservatorio de música. (Real Decreto de 15-12-1982, (B.O.E. de 30-12-1982). Posteriormente desempeñó el cargo de Director D. Jaime Cases Soriano, ya en 1989 siendo su directora Dña. Carmen Castro Martínez el centro fue autorizado a impartir el Grado Medio del plan 66. (Orden de la Consellería de Cultura y Educación de la Generalitat Valenciana de 05-09-1989, (D.O.G.V. de 06-10-1989). Más tarde, en 1997, fue adscrito al conservatorio profesional de música de Elche a efectos administrativos del Grado Medio, mediante Convenio del Ayuntamiento con la Consellería, además, de ser clasificado como Conservatorio Profesional de música y autorizado a impartir las enseñanzas elementales y profesionales (D.O.G.V. de 19-08-1997). En ese mismo año fue elegido su nuevo y actual director D. Juan Manuel Zaragoza Faura. En Octubre de 2008 el Excmo. Ayuntamiento le otorgó el nombre del "Pedro Terol", pasando a denominarse Conservatorio Profesional de Música de Orihuela "Pedro Terol". El 15 de enero de 2012 el Conservatorio fue distinguido como "Institución 2012" por la Honorífica Orden de San Antón de Orihuela.

UBICACIÓN.

El Conservatorio, hasta llegar a su ubicación actual, pasó por distintos lugares. La primera ubicación tuvo lugar en el Palacio de Rubalcava en la calle Francisco Die. Posteriormente fue trasladado al edificio que perteneció a la Antigua Caja de Ahorros de Nuestra Señora de Monserrate, sito en la Plaza Marqués de Rafal. En 2002 se trasladó temporalmente al I.E.S Thader. En 2007 fue inaugurado el nuevo edificio, anexo a lo que era la Antigua Lonja de Orihuela. Este nuevo edificio consta de cinco plantas donde se encuentra el aulario y la secretaría, en el edificio de la Lonja, rehabilitado, está la Escuela Municipal de Danza, el auditorio y una sala de exposiciones. Estos dos edificios forman el complejo educativo.

En el centro se imparten las enseñanzas elementales y profesionales de Música. Y su objetivo fundamental consiste en la formación de aquellos alumnos que tienen la intención de dedicarse profesionalmente a la música en alguna de sus múltiples especialidades.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE Orihuela

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Conservatorio de Música CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE Orihuela Orihuela Alicante

Valoración
-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Orihuela
PZ S. SEBASTIÁN-AV. DUQUE TAMAMES-CL.ARAGÓN 1-A. 03300.

Enseñanzas

Clarinete
Presencial
Contrabajo
Presencial
Flauta travesera
Presencial
Guitarra
Presencial
Oboe
Presencial
Percusión
Presencial
Piano
Presencial
Saxofón
Presencial
Trombón
Presencial
Trompa
Presencial
Trompeta
Presencial
Viola
Presencial
Violín
Presencial
Violonchello
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia