IES DE CARBALLIÑO (N.1) Carballiño Ourense (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos DE CARBALLIÑO (N.1)
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... DE CARBALLIÑO (N.1)
Actividades, Clases Extraescolares DE CARBALLIÑO (N.1)
Transporte
Críticas, reseñas, reputación DE CARBALLIÑO (N.1)
7 Opiniones.
Los profesores en bachillerato te hacen la vida imposible al grado de afectar a la salud mental mientras te juegas el futuro e intentas salir adelante. Hay una cantidad de alumnos muy grande que dejan bachiller al desanimarse y echar en falta apoyo por parte de ellos. Sobretodo Carmen Sánchez de matemáticas y Cristina Eisermann de educación física, quienes en lugar de intentar enseñar y que los alumnos comprendan lo que hicieron fue desmotivar y humillar a los alumnos cada año. No lo recomiendo para nada, escucho mejor ir a un instituto donde la directora y profesores sean profesionales y tú mantengas tu dignidad.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.
Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás
Buen colegio dado que siempre miran por la integración e inclusión.
