Colegio Concertado Bilingüe MONTESSORI en Salamanca
Colegio MONTESSORI Salamanca (Centro Privado - Concertado)
C/ RAFAEL LAPESA, 1. 37004. Salamanca (Salamanca)
2.71
Basado en 4 Valoraciones
Notas
Exámenes, Resultados Académicos MONTESSORI
Jornadas Puertas Abiertas
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... MONTESSORI
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Servicios
Actividades, Clases Extraescolares MONTESSORI
Comedor
Transporte
Horario Ampliado
Plurilingüismo
Información Adicional
Horario
Septiembre, Junio de 9:00 a 13:55 h.
Octubre - Mayo
Infantil y Primaria
Por la mañana: de 9.00 a 13.50 h.
Por la tarde: 16.00 a 17.30 h.
Secundaria
De 8:10 a 15:00 h.
Bachillerato
De 8:10 a 13.55 h.
Un día a la semana, los alumnos de Bachillerato salen a las 15:00 h.
Info Adicional
Misión e ideario del Colegio Montessori
Ayudar a las familias a formar personas libres que busquen la excelencia personal, a través del trabajo hecho con perfección y afán de servir a los demás.
Los puntos esenciales de nuestro ideario son los siguientes:
1 La educación de Montessori sintetiza las líneas maestras de una educación de calidad: personalizada, completa y coherente, que atiende al desarrollo total y armónico de la persona, según la concepción cristiana del hombre y de la vida. Los padres, profesores y alumnos, al incorporarse al colegio, aceptan libremente este modelo educativo y se comprometen a mantenerlo.
2 Padres, profesores, alumnos, y cuantos forman la comunidad educativa del colegio Montessori participan en el Proyecto Educativo común, actualizándolo y desarrollándolo en sus propios ámbitos de responsabilidad.
3 La educación que se imparte en Montessori ayuda a cada alumno en la adquisición progresiva de conocimientos y en el desarrollo personal de virtudes humanas, especialmente las sociales y cívicas, para que las acciones personales sean plenamente libres en las tareas civiles, y sirvan al bien común.
4 El colegio Montessori desarrolla una educación de la persona que atiende a la totalidad del ser humano, en su corporeidad, inteligencia, voluntad, afectividad y sentido trascendente. Pretende formar personas libres, de criterio, con sensibilidad estética, capacidad de compromiso, responsables y solidarias, con iniciativa en su vida personal, afán de superación y empeño para mantener el esfuerzo por la mejora continua.
5 Como consecuencia del derecho de creación de centros y de elección del modelo educativo, todas las actividades de Montessori se realizan de acuerdo con los principios de la doctrina católica, y con el mayor respeto a la libertad de las conciencias y a la voluntariedad de toda práctica religiosa.
6 El colegio Montessori ayuda a los padres en su tarea indelegable de primeros y fundamentales educadores a quienes corresponde por naturaleza, el derecho irrenunciable y la responsabilidad de la educación de sus hijos. Sólo es posible una educación de calidad cuando familia y colegio comparten valores y principios educativos.
7 Las entrevistas del tutor con los padres son un medio especialmente oportuno para asesorarles. También se les ofrecen sesiones de educación familiar, cursos, conferencias, orientación sobre lecturas y otras actividades complementarias, para la mejor formación de sus hijos.
8 Las familias promueven la asociación de padres de alumnos cuya misión principal es ayudar a otros padres a ser protagonistas de la educación de sus hijos y a colaborar con el colegio en la mejora de la calidad educativa.
9 Los profesores de Montessori conocen y respetan el Ideario o Carácter Propio y se comprometen a su enriquecimiento con el trabajo ordinario en el aula, la investigación y el estudio.
10 El quehacer del profesor se resume en programar la educación , dirigiendo, enseñando y orientando el aprendizaje y el desarrollo de la personalidad de los alumnos; informar y orientar a los padres; y cuidar de su propio perfeccionamiento personal y profesional.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MONTESSORI
4 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Alumno
Thu Sep 21 18:39:06 UTC 2017Alumno de este colegio, actualmente en 4ESO, llevo en este colegio desde los 3 años y es un colegio magnifico, te enseñan lo que de verdad es el respeto hacia todas las personas y los profesores son buenísimas personas que te ayudan en todo y que además de profesores son personas en las que puedes confiar. Muchas personas dicen que nuestro colegio todos somos unos pijos pero eso no es verdad, haber, pijos hay en todos los lados y no voy a negar que hay gente pija en mi colegio pero no por eso todos somos unos pijos. Hablan de que nuestro colegio esta presionado por todos los lados por el cristianismo pero eso tampoco es verdad. Hay gente atea en nuestro colegio que todo lo referente al cristianismo, si ellos quieren, pueden quitarlo de su rutina en el colegio y aunque no sean ateos, también pueden evitarlo. Este colegio te enseña valores que en los colegios de amigos míos ni hacen ni esfuerzo en enseñar. Ah y lo de que nos regalan la nota es una mentira como una catedral. Todo esto visto desde los ojos de un alumno.
L. Bárcenas.
Wed Jan 13 19:22:40 UTC 2016Nefasto colegio, regentado por el Opus Dei. Sectario, enseñanza en valores morales trasnochados, a las chicas las obligan a llevar falda por debajo de la rodilla, ni el mas mínimo escote, y educación trasnochada. Ambiente pijo, donde va la que pretende ser buena sociedad salmantina.Los sobresalientes se regalan para subir las notas a las alumnas y que puedan tener mas facilidades en Selectividad. Si eres una persona normal, este no es tu colegio.
Alumna
Wed Oct 29 14:41:14 UTC 2014Alumna de segundo de bachillerato en Montessori. Ciencias.
Gran colegio. El profesorado es excelente, de gran conocimiento y atento hacia el alumnado. El trato y atención del personal docente despierta de manera sobresaliente la confianza y motivación en el alumno , considerando al colegio Montessori algo más que una institución educativa. Una familia.
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Es una mierda. Explican fatal TODOS
La enseñanza en la escuela de música está dejando mucho que desear. Problemas con la entrega de libros, clases de piano que empiezan tarde y como se venía escuchando, las clases de lenguaje musical son un desastre...poco nivel, ruidos, enseñanza poco motivadora... La nota informativa de principio de curso fue un espejismo de la realidad. Tomamos nota para el próximo trimestre.
Penosa experiencia. Cambie a mi hija por proximidad a casa y fue la peor decisión que he tomado. El primer año su tutora estaba de baja y la sustituta no adaptó las indicaciones por TDH hasta final de curso pero el segundo año fue peor. Mi hija tiene una cardiopatía detectada y me entero hace poco que llevando el informe del cardiólogo a su tutora y al propio colegio donde deja bien claro que debe de hacer ejercicio leve o moderado, al trasmitirle a mi hija que sino hacia la prueba de resistencia se le pondría un 5 en educación física, mi hija decide hacer la prueba. Ella nunca ha tenido problemas de socialización pero se pasaba en el baño escondida el recreo del comedor, cuando me entero hablo con su tutora, la cual se muestra encantadora y me dice que no me preocupe, que va a ver lo que pasa y al día siguiente habla con mi hija en el pasillo y le dice que ella no es su madre y que no está para ver si hace o no amigos. Ahora está de vuelta en el colegio donde llevaba toda la vida y aunque tenga una hora de ruta vuelve a ser ella. Ahora que ya estamos más aliviados de haber salido de allí iremos a la DAT a explicar cómo tratan allí a los alumnos
