Colegio MONTESSORI
Colegio MONTESSORI Salamanca (Centro Privado - Concertado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación MONTESSORI
4 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Alumno
Thu Sep 21 18:39:06 UTC 2017Alumno de este colegio, actualmente en 4ESO, llevo en este colegio desde los 3 años y es un colegio magnifico, te enseñan lo que de verdad es el respeto hacia todas las personas y los profesores son buenísimas personas que te ayudan en todo y que además de profesores son personas en las que puedes confiar. Muchas personas dicen que nuestro colegio todos somos unos pijos pero eso no es verdad, haber, pijos hay en todos los lados y no voy a negar que hay gente pija en mi colegio pero no por eso todos somos unos pijos. Hablan de que nuestro colegio esta presionado por todos los lados por el cristianismo pero eso tampoco es verdad. Hay gente atea en nuestro colegio que todo lo referente al cristianismo, si ellos quieren, pueden quitarlo de su rutina en el colegio y aunque no sean ateos, también pueden evitarlo. Este colegio te enseña valores que en los colegios de amigos míos ni hacen ni esfuerzo en enseñar. Ah y lo de que nos regalan la nota es una mentira como una catedral. Todo esto visto desde los ojos de un alumno.
L. Bárcenas.
Wed Jan 13 19:22:40 UTC 2016Nefasto colegio, regentado por el Opus Dei. Sectario, enseñanza en valores morales trasnochados, a las chicas las obligan a llevar falda por debajo de la rodilla, ni el mas mínimo escote, y educación trasnochada. Ambiente pijo, donde va la que pretende ser buena sociedad salmantina.Los sobresalientes se regalan para subir las notas a las alumnas y que puedan tener mas facilidades en Selectividad. Si eres una persona normal, este no es tu colegio.
Alumna
Wed Oct 29 14:41:14 UTC 2014Alumna de segundo de bachillerato en Montessori. Ciencias.
Gran colegio. El profesorado es excelente, de gran conocimiento y atento hacia el alumnado. El trato y atención del personal docente despierta de manera sobresaliente la confianza y motivación en el alumno , considerando al colegio Montessori algo más que una institución educativa. Una familia.
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Mal centro de todas, todas. Me veo en la obligación de advertir que el personal que muchas veces favoreció el bulling sigue en el centro. Puede cambiar la dirección, pero ellas siguen allí. Hablo de la antigua jefa de estudios, la secretaria, y los maestros que miraron para otro lado cuando los niños sufrían. No es posible una mínima garantía de que esto no pase. Si no hay más quejas es porque la DAT las oculta. Tampoco es fácil quejarse si eres extranjero. Aviso al resto de padres que puedan leer esto.
Mal centro de principio a fin. Los profesores no actúan en caso de acoso infantil. En vez de eso, culpan al acosado. La dirección ha puesto mucho empeño en mejorar la imagen del centro por el procedimiento de pedir las retiradas de los comentarios críticos. Pero aquí quedan.
Mi experiencia en este centro ha sido profundamente decepcionante. La gestión interna es caótica, la comunicación con el alumnado brilla por su ausencia y muchas decisiones se toman sin escuchar ni contrastar nada. El ambiente que se respira es de desorganización y de falta total de coherencia.
El trato hacia el alumnado deja muchísimo que desear. Se aplican partes y sanciones por motivos absurdos o malinterpretados, sin permitir al estudiante explicar su versión participe de todo esto destaca Silvia Ruibal Lubián, que aparte es (pésima profesora de inglés). Este tipo de actuaciones generan un clima de miedo, injusticia y desconfianza.
Además, el centro llega a responsabilizar al alumnado de cosas que dependen exclusivamente de ellos, como la supervisión dentro del propio colegio. Es surrealista que se culpe a un estudiante por fallos de organización que son responsabilidad del profesorado y de la dirección.
La forma de gestionar los conflictos es especialmente preocupante: interrupciones de clase para exponer a alumnos delante de todos, exigencias desproporcionadas y cero empatía. En vez de educar, acompañar o escuchar, se opta por la vía rápida del castigo, aunque no tenga sentido.
En general, es un centro que necesita una revisión profunda de su forma de trabajar, de su trato hacia los estudiantes y de su capacidad para gestionar situaciones básicas sin convertirlas en problemas mayores. La sensación constante es que el alumnado no importa tanto como mantener una imagen.