CEIP CAMPO CHARRO
CEIP CAMPO CHARRO Salamanca (Centro Público)
CEIP CAMPO CHARRO Salamanca (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos CAMPO CHARRO
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CAMPO CHARRO
Actividades, Clases Extraescolares CAMPO CHARRO
Comedor
Horario Ampliado
Críticas, reseñas, reputación CAMPO CHARRO
5 Opiniones.
Llevé aquí a mi hija en infantil y primer año de primaria antes de irnos de Salamanca a otra provincia. El ambiente de padres y alumnos es bueno. Pero el profesorado regular. Les falta motivación. La tutora de mi hija fue Auxi Calvo, que era buena mujer pero le pilló justo cuando murió su marido y estaba la pobre que no sabía ni quien era. Ese año gritaba mucho a los niños y no seguía las tareas. Después el primaria mi hija recuperó el nivel y la experiencia fue buena. Hizo buenos amigos y mantenemos amistad con algunos padres
Mis dos hijos estudian ahí. En infantil, excelente y en primaria, en general, muy bueno. Los chavales salen preparados. No en vano, es un destino apetecido por muchos maestros en expectativa. Es una pena que en Castilla. León no hagan públicos los resultados de las pruebas de primaria. Ayudaría a elegir a los padres un buen Centro. Mientras tanto, aconsejo que pregunten en los Institutos de Educación Secundaria, porque los profesores tienen muy buenas referencias de los chicos que vienen de ese cole.
UNA MADRE
Instalaciones antiguas rozando abandono en los ultimos 8 años : una puerta que no abre pues su ingeniero no vio q habia rampa de acceso que no se puede usar pues termina por un lado contra una puerta q impide su uso y del otro lado en un bordillo con curva, y un mini ascensor para sillas de ruedas del cual aun no se dio uso en todo este tiempo, creo q x su reducido tamaño, un desproposito
Profesorado muy poco profesional con un nivel muy bajo y dejadez, bajas, ausencias, ...
No recomiendo colegio, no se puede destacar nada positivo, deberia ser inspeccionado pues el nivel a su salida tiene que destacar por su pobreza
Administrativamente un desastre
Profesorado nada involucrado nada profesionales y dudo de sus conocimientos visto su trabajo
Nivel muy pobre
Fiestas casi inexistentes y restringidas
Cuotas no destinadas a lo que corresponde y si para beneficio de centro
No se en que colegio tiene usted a su hijo. Mi hija está en los últimos cursos y la experiencia con ella respecto al profesorado es excelente. Profesionales, siempre dispuestos a facilitar la comunicación con las familias incluso fuera de su horario. El nivel académico de los alumnos es excepcional y quedan muy preparados para el instituto.
Es verdad que las instalaciones son mejorables.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.