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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Información Adicional

Horario

Horario Lectivo

Septiembre: de 9,00 a 14,00 horas.
Junio: de 9,30 a 13,30 horas.

Resto de curso:

Mañana: de 09,30 a 13,30 horas.
Tarde: de 15,30 a 16,30 horas.

Horario de Apertura del Centro

Septiembre: de 9,00 h a 15,00 h
Junio: de 9,30 h a 14,30 h

Resto de curso: de 09,30 h a 17,00 h

Info Adicional

La misión del Centro Educativo,

alineada con la de ASPRODES, consiste en contribuir desde su compromiso ético, con apoyos y oportunidades a que cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y su familia puedan desarrollar su proyecto de calidad de vida, así como a promover su inclusión como ciudadano/ciudadana de pleno derecho en una sociedad justa y solidaria.

Valores y señas de identidad:

Confesionalidad.
El centro, como entidad pública que es, se declara aconfesional y adopta una postura de respeto hacia cualquier creencia, religiosa o de otra índole, de cualquier miembro de la comunidad educativa, inculcando al alumnado el respeto hacia los demás y a uno mismo como referente de una formación integral y no discriminatoria.

Línea metodológica.
Nuestro Centro pretende ser un lugar de participación y convivencia.  Fomentamos la actividad y la iniciativa en la búsqueda de los conocimientos,procurando desarrollar en el alumnado un espíritu crítico, curioso e investigador.   La labor educativa del centro se basa en el respeto mutuo, el diálogo, la reflexión, la colaboración y la solidaridad, en busca de un clima adecuado para la convivencia pacífica y el trabajo en común. Se lleva a cabo una formación personalizada a través del plan educativo individual de cada persona.

Se considerará esencial la participación y colaboración de las familias para contribuir a la mejor consecución de los objetivos educativos.

Pluralismo y valores democráticos.
Como norma básica se impulsarán los valores democráticos, el respeto hacia los demás y hacia uno mismo, el sentido de la libertad ligado a la responsabilidad, la solidaridad, el gusto por el trabajo bien hecho, etc, creando en el Centro los oportunos cauces de participación como fuente del aprendizaje.

Coeducación.
El Centro practica una educación para la igualdad, sin discriminación por razón de sexo, intentando eliminar cualquier tipo de trato que marque diferencias entre unos y otras.

Gestión.
El Centro se estructura de manera democrática, procurando la participación real y efectiva de todos los sectores educativos, mediante los representantes elegidos para cada uno de los órganos unipersonales y colegiados, junto con las familias.

Tratamiento de la diversidad.
Intentamos conseguir una integración efectiva de todo el alumnado atendiendo a las diferentes necesidades de apoyo recogidas en sus planes individuales.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Centro Educación Especial EL ARCA Salamanca

Valoración
-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Salamanca
Av. DE LA SALLE, 82. 37008.

Enseñanzas

Educación Infantil para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (A.N.E.E.)
Presencial
Concertada
Enseñanzas de cualificación profesional inicial de la familia administración y gestión
Presencial
Concertada
Enseñanzas de cualificación profesional inicial de la familia energía y agua
Presencial
Concertada
Formación para la Transición a la Vida Adulta
Presencial
Concertada

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    Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO

    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

Últimas Opiniones Usuarios

Hemos cambiado a nuestra hija de colegio. La etapa de infantil es un caos, no hacen actividades complementarias a penas dando ficha de la de la actividad. No hacen la fiesta del agua. Tampoco hacen una fiesta en el cole con distintas actividades para despedir a los niños de infantil... En fin, en cuanto a equipo directivo, sobre todo la directora muy simpática al principio, pero una vez que esta matriculada la niña, bastante altiva y mal educada. Las maestras bien, pero ninguna se mantiene más de un año seguido.
Las instalaciones muy cutres, ofrecen poco para ser de infantil. Al final hemos cambiado a nuestra hija. Espero con esto ayudar a alguien.

usuario Elena
Colegio CONCEPCION ARENAL-Murcia

Yo estoy súper satisfecho con este colegio a mí me encanta y todos los días a trabajar y pensar de que debo de ayudar siempre a mis alumnos aunque haya uno que se quejen más y otro que se queje menos siempre el ojo un besote a todo un besote os veo mañana somos un agarrado,somos unos corruptos

usuario Genara
Colegio Alminar-Sevilla

En el colegio Internacional alminar estamos todos juntos para hacer la peor experiencia para nuestro estudiantes es profesores es un colegio que lleva años siendo una tortura no digo que no seamos corruptos porque somos el número uno en corrupción escolar cada niño que pasa por nuestro colegio sale con una pesadilla nos esforzamos por intentar que el colegio vaya para arriba pero no tenemos dinero para el papel de baño para el jabón para que el agua no parezca semen de vaca para arreglar el baño atascado para poner una persiana porque la pizarra está muy mal colocada para poner un wifi mejor porque en nuestro wifi es de primera categoría para comprar mejores profesores yo le digo a mí esclavos (alumnos) de dónde has salido cada profesor uno salió de portero de puticlub otro salió de una prisión otro salió de un internado otro salió bueno etcétera tú mete am tu hijo aquí adentro que nada más que lo metamos en la famosa cámara de gas se lo va a pasar bomba también ponemos leyes absurdas pero lo mejor de lo mejor es que el colegio se cae a Cacho literalmente somos un agarrado , somos unos corruptos

usuario Colegio internacional alminar
Colegio Alminar-Sevilla