IES DOMINGO PÉREZ MINIK
IES DOMINGO PÉREZ MINIK San Cristobal de la Laguna Santa Cruz de Tenerife (Centro Público)
IES DOMINGO PÉREZ MINIK San Cristobal de la Laguna Santa Cruz de Tenerife (Centro Público)
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Horario Ampliado
Nuestro Instituto... "el de tod@s"
La Educación Secundaria Obligatoria reviste una especial importancia. Durante esta etapa educativa los jóvenes van a adquirir la formación, los hábitos de estudio y de trabajo indispensables para lograr el pleno desarrollo de su personalidad intelectual, afectiva, social, moral y física.
Dicha formación constituye una herramienta fundamental para su posterior incorporación a los estudios superiores, o su entrada el mundo laboral en el contexto de una sociedad cada vez más globalizada, multicultural y en constante evolución.
Para afrontar estos objetivos será necesario contar con su interés, su esfuerzo y también la implicación, la colaboración y la ayuda de sus familias y del resto del entorno.
La comunidad que formamos en nuestro centro, el I.E.S. Domingo Pérez Minik, nos hemos fijado como meta, la consecución de una formación integral del alumnado, que permita su desarrollo humano, le capacite para la vida en sociedad y para su desarrollo personal y profesional potenciando al máximo sus capacidades individuales, atendiendo a su diversidad y expectativas.
Así mismo, queremos que nuestro centro sea un referente cultural y de participación de nuestro entorno.
Nuestra visión:
- El compromiso con la participación democrática de todos los miembros de la Comunidad.
- La diversidad como fuente de convivencia
- El impulso de la innovación como gestor de transformación y cambio de los procesos organizativos, educativos y profesionales.
- La mejora del éxito académico, de la igualdad de oportunidades, de las competencias personales, sociales y profesionales y de la inserción laboral.
- Apertura del centro hacia la comunidad y al mundo profesional y laboral.
Valores:
- La libertad.
- La responsabilidad.
- La paz, la tolerancia y la solidaridad.
- La igualdad, la diversidad y la interculturalidad.
- La integración.
- La coeducación.
- La ecológica y respetuosa con el medio ambiente.
- La identidad canaria.
- Fomenta hábitos saludables.
- El acceso a las TIC.
- La formación permanente.
- La colaboración y el trabajo en equipo.
- Prepara para estudios superiores, el tránsito a la vida laboral y de adultos.
- Propicia la innovación.
- Consumo responsable.
Críticas, reseñas, reputación DOMINGO PÉREZ MINIK
2 Opiniones.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Es un instituto pésimo. Los alumnos hacen bullying a su antojo, pides ayuda a la Dirección y no hacen NADA. Por suerte en bachillerato conseguí cambiarme de instituto y fue la mejor decisión que tomé. Los profesores dejaban mucho que desear, sin generalizar, pero hubo una profesora en particular que se enteró de que me cambiaba de instituto, y lo único que supo decir fue: Por mucho que te cambies, no vas a aprobar Historia. Señora Charo Baldominos, me saqué un 8 en Selectividad, y fue gracias a mi nueva profesora, por la cual empecé a cogerle el gusto a estudiar dicha asignatura, y sobre todo, no se dedicaba a INSULTAR y MENOSPRECIAR al alumnado. En el Liceo el profesorado destaca mucho por su favoritismo a un par de alumnos, y al resto no paraban de repetirnos que no llegaríamos a nada en la vida. Señores profesores, cobro más del doble de lo que cobran ustedes al año, me encanta mi trabajo, no como a ustedes, que parece que estaban amargados, y mi día a día no consiste en quitarle las ilusiones a niños de 13, 14, 15 años. Jamás llevaré a mis hijos a este instituto.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.