CEIP San Valentín, información y opiniones
CEIP San Valentín Almería (Centro Público)
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Críticas, reseñas, reputación San Valentín
4 Opiniones.
Estudié en ese colegio, y como tenia buenos recuerdos decidimos meter a nuestra hija. Hablamos con el director actual y preguntamos por el tipo de alumnado qe tenían. "Niños muy buenos, clases poco numerosas". Lo vimos genial dada la situacion del covid... pero no nos hemos podido arrepentir mas. Nos sorprendió ver que nuestra hija era la única española entre los niños de su clase. No le dimos mucha importancia, pues no somos racistas y nos gustaba el hecho de que hubiera diversidad. Pero empezaron los problemas por temas religiosos. Empezaron a contarle a mi hija con tan solo 5 años que los reyes magos, el ratón Pérez y demás costumbres nuestras son inventados. Que sus madres se lo habían dicho. Mi hija empezó a interesarse por dios y el tema religión (en casa opinamos que eso deberá decidirlo ella mas adelante, no que se lo impongamos) Y en fin, cosas que no nos gustan. Las profesoras les daban preferencia a los árabes( nos tenian al sol a mi marido y a mi pprque las mamás se ponían a hablar con la de la puerta que dejaba salir a los niños)(las niñas árabes llevaban dulces al colegio y no pasaba nada, la mia lo llevaba un solo dia y ya la profesora la hacia sentir mal, le preguntó un dia sin venir a cuento si en nuestra casa nos discutiqmos mi marido y yo). (Vimos desprecios muy feos por parte de las otras madres en la.puerta del colegio.) Un sinfin de problemas que no queremos seguir teniendo. No recomiendo para nada este colegio.
Tengo que decir que me encanto el colegio, mi sobrina ha estudiado allí y volví a matricular a mi hijo . El trato con el profesorado me han hecho sentir como de la familia siempre. Es una pena que haya tanto racismo en la sociedad y piensen que por ser un colegio donde hay muchos inmigrantes se aprende menos, eso no es verdad porque mi hijo está en segundo de la eso con muy buenas notas y mi sobrina es abogada. Recomiendo totalmente el colegio .
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.
El IES Ana María Matute de Cabanillas del Campo destaca por su apuesta por una educación innovadora, inclusiva y centrada en el alumnado. Su proyecto educativo refleja un compromiso con metodologías activas que promueven la participación, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias, fomentando que los estudiantes sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Asimismo, el uso de herramientas digitales, el trabajo cooperativo y la participación en proyectos de innovación y programas europeos evidencian una voluntad de mejora continua y adaptación a los retos de la educación actual.
Otro de los aspectos más destacables del centro es su firme compromiso con la inclusión y la atención a la diversidad. El IES Ana María Matute entiende la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento para toda la comunidad educativa, impulsando medidas que favorecen la igualdad de oportunidades, la personalización del aprendizaje y el bienestar del alumnado. Programas de convivencia como la Tutoría Entre Iguales (TEI), junto con la implicación del equipo docente y de orientación, contribuyen a crear un entorno seguro, respetuoso y participativo en el que cada estudiante puede desarrollar al máximo sus capacidades.
En conjunto, el IES Ana María Matute proyecta la imagen de un centro comprometido con una educación de calidad, que combina el rigor académico con la innovación pedagógica, la inclusión y la formación integral del alumnado. Su enfoque educativo busca no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía, la convivencia y los valores necesarios para formar ciudadanos responsables y preparados para afrontar los desafíos de la sociedad actual.