Escuela de Educación Infantil La Casita de Chocolate, información y opiniones
Escuela de Educación Infantil La Casita de Chocolate Mairena del Aljarafe Sevilla (Centro Privado - Concertado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación La Casita de Chocolate
2 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Helena V.
Fri Mar 06 10:02:10 UTC 2020Centro con instalaciones inmejorables, aulas enormes, jardín como pocos o ninguno en Sevilla y comedor propio. La dirección y el profesorado tiernos y cariñosos sin caer en la falta de profesionalidad ni compadreo. Sin duda merece la pena el desplazamiento, insignificante teniendo en cuenta que de todas formas, por norma general, cogemos el coche para dejar a los niños en sus escuelas. Solo tengo buenas palabras para referirme a esta escuela infantil y mi mas sincera recomendación a los padres que esten próximos a escolarizar a sus hijos. Un saludo.
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Soy una madre que estaré eternamente agradecida a este instituto y a los profesionales que trabajan en el, desde el departamento de orientación, dirección, profesora PT,. El cariño y respeto con el que han tratado a mi hijo y el asesoramiento y acompañamiento que nos han dado ha sido excepcional. Mil gracias por todo.
Hola Inma, me interesa lo último que cuentas. Conseguí el cambio de colegio para este curso. Mi hijo tiene trauma psicológico por su etapa en 3 y 4 Primaria.
No sé cómo ponerme en contacto contigo.
Todo lo conté a Inspección y eso no gustó nada , les di mucho trabajo (me dijeron).
Si supieras el cambio que han dado mis hijos
Colegio malo, no saben tratar a niños con necesidades especiales. Venden así una enseñanza individualizada y no tienen un gabinete de orientación con especialistas en condiciones. Cuando sale un caso de un niño o niña con alguna dificultad, invitan a la familia a marcharse.
Inglés pobre, se enseña en pocas asignaturas aunque hay nativos, pero no considero que sea bilingüe el colegio. Los deportes bien, buenas instalaciones pero la escuela de música mal, obsoleta además dehorarios y tiempo de clases que no se ajustan a la realidad que nos vende el director en las reuniones de principio de curso.