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Servicios

Actividades, Clases Extraescolares Escuelas Francesas

Aula Matinal 7.30 - 9.00

Ludoteca 16.00 - 17.30

Actividades Extraescolares 17.30 - 19.00

Comedor 13.30 - 15.30

Información Adicional

Horario

El horario de Secretaría (atención al público) es : De 9.00h a 13,00h de lunes a viernes.

Info Adicional

Escuelas Francesas, un encuentro entre dos culturas.

Escuelas Francesas es un centro bicultural de enseñanza donde la Comunidad Educativa tiene la oportunidad de entrar en contacto con el patrimonio lingüístico y cultural español–andaluz y francés, en un clima de intercambio y diálogo.
La relación de intercambio y la interacción cultural es precisamente la clave de su pedagogía.
La misión de Escuelas Francesas es conseguir que sus alumnos sean capaces de aceptar y compartir otras culturas manteniendo presente su cultura original. El aprendizaje de una lengua extranjera no está considerado como un fin en sí mismo, sino como vehículo privilegiado para la interrelación entre culturas.
La evolución natural de nuestra actividad educativa, dentro del marco del sistema educativo español y andaluz, nos ha impulsado al mantenimiento de nuestras finalidades educativas mediante la implantación en nuestro centro de un nuevo proyecto curricular bilingüe francés-español.

Proyecto educativo bilingüe español-francés.

En el acuerdo firmado por la Consejería de Educación y Ciencia y la Embajada de Francia en España del 26 de Enero de 1994 se reconoce por ambas partes la singularidad de Escuelas Francesas y la importante labor didáctica y educativa en el aprendizaje precoz del francés y su desarrollo y potenciación en los diferentes niveles educativos Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
En dicho acuerdo se manifiesta la intención de ambas partes de poner en práctica una estrecha colaboración para favorecer el buen funcionamiento y el desarrollo de actividades pedagógicas y culturales de ambos sistemas educativos en Escuelas Francesas.

Nuestra semblanza es la de la eterna niñez, la de la eterna juventud, la de los anhelos y desvelos, ideales y sueños convertidos en realidad, y sobre todo la constatación de nuestra fidelidad a lo mejor de nosotros mismos: Nuestra vieja y nueva Escuela... vieja por tradición, nueva por el renovado espíritu de los que trabajamos en ella, por nuestro nuevo edificio, por nuestro nuevo modelo educativo bilingüe, por todos nuestros proyectos... por creer en un futuro mejor para todos.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Escuelas Francesas

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Colegio Escuelas Francesas Sevilla

Valoración
-- / 5
★★★★★
Nota media PAU
7.554
Último año
📍
Sevilla
C/ Almendralejo, 18. 41019.

Enseñanzas

Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Presencial
Privada
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Privada
Educación Infantil (Primer Ciclo )
Presencial
Privada
Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Concertada

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia