IES Juan Ciudad Duarte Bormujos Sevilla (Centro Público)
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Críticas, reseñas, reputación Juan Ciudad Duarte
2 Opiniones.
me va a gustar mucho el instituto voy a aprender muchas cosas nuevas se entra a las 08:15 por la puerta azul y se sale a las 14:45 por la misma puerta empieza el 16 de septiembre el dia 10 de septiembre hay que ir a ver las listas a ver en que clase a tocado cada alumno
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El nombre del instituto proviene de un árbol que crece en la zona. El Majuelo es un árbol de la familia de las rosáceas que mide como máximo 5 metros....
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
El colegio presenta deficiencias importantes que afectan directamente al aprendizaje y al bienestar de los estudiantes. En primer lugar, la organización interna es caótica: los horarios cambian con frecuencia, la comunicación con las familias es escasa y muchas decisiones se toman sin transparencia ni planificación. Esto genera incertidumbre y dificulta que los alumnos mantengan una rutina estable.
Además, el nivel académico es irregular. Hay asignaturas con programas poco actualizados y docentes que no muestran interés en adaptar sus métodos a las necesidades reales del alumnado. La falta de seguimiento individual provoca que muchos estudiantes avancen con lagunas importantes sin recibir apoyo adecuado.
El centro también falla en el clima escolar. La convivencia no se gestiona de forma eficaz, los conflictos se minimizan y no existe una estrategia clara para fomentar el respeto y la inclusión. Esto crea un ambiente tenso en el que algunos alumnos no se sienten seguros ni escuchados.
Finalmente, las instalaciones están descuidadas: aulas con material insuficiente, espacios comunes deteriorados y recursos tecnológicos obsoletos que dificultan cualquier intento de innovación educativa.
En conjunto, el colegio necesita una revisión profunda de su gestión, su enfoque pedagógico y su compromiso con la comunidad educativa.
Grandes instalaciones y trato cercano con el alumnado.
Buen ambiente, gran equipo docente y buenas instalaciones.
