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Colegio Liceo Francés Sevilla (Centro Privado)
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Newsletter6 Opiniones.
Todos los comentarios son ciertos. Nosotros sacamos a nuestro hijo hace un par de años por varias situaciones de acoso que quedaron sin resolver. Lo peor es que la dirección intenta sistemáticamente culpabilizar a los acosados.
Muchas ausencias de profesores no se cubren con sustitutos. Por el precio que se paga, esto es intolerable. Mucha publicidad, muchas frases como "preparamos a la élite", "ofrecemos excelencia", "formamos para la universidad española y francesa", pero en la práctica, nada de eso se cumple. Hace dos años, los estudiantes que se presentaron a la Selectividad no obtuvieron buenos resultados, y varios optaron por repetir curso en un instituto español para conseguir la nota necesaria. Es decir, al final, el dinero se tira a la basura.
No paran de subir las cuotas año tras año, porque muchas familias se van y necesitan ajustar cuentas para poder mantener los gastos con menos alumnos. Todos los principios que promueven cuando presentan el colegio se quedan en papel mojado.
No lo recomiendo en absoluto. Si lo único que se busca es que los hijos aprendan francés o se familiaricen con la cultura francesa, basta con un buen profesor nativo: sale mucho más barato y es probablemente más efectivo.
En mi caso, el Liceo Sevilla, gestionado por el Grupo Odysee, no cumple lo ofertado:
Instalaciones deportivas incumplidas
Se anunciaba un convenio con pabellones deportivos y actividades extraescolares regladas, pero la realidad ha sido desastrosa. O, cuando finalmente se organizan, resultan improvisadas, con horarios cambiantes y sin material adecuado.
Profesores sin la titulación española exigida
Muchos docentes provienen de un acuerdo con Francia, lo cual está bien para intercambios puntuales, pero aquí se usan para cubrir plantilla. Varios no poseen la homologación o preparación pedagógica exigida por el Ministerio de Educación de España, lo que se traduce en clases poco profesionales y temarios mal adaptados.
Casos de acoso escolar sin respuesta eficaz
Mi hijo vivió situaciones de acoso reiterado. A pesar de que lo comunicamos a dirección y coordinación, la supuesta política de convivencia brilló por su inacción: sin protocolos claros, sin apoyo psicológico y sin consecuencias reales para los agresores.
En definitiva, mi experiencia ha sido la de una gran decepción: tiempo y dinero invertidos en un proyecto educativo que no ofrece ni las mínimas garantías de calidad, seguridad ni profesionalidad. No lo recomendaría a ninguna familia que busque un entorno formativo serio y riguroso.
Mi experiencia en el Liceo Sevilla ha sido decepcionante. El programa de estudios no prepara al alumnado para el bachillerato ni para la prueba de acceso a la universidad pública española, de modo que quienes buscan carreras exigentes deben recurrir a clases externas o cambiar de centro.
Las aulas están repartidas en un edificio de oficinas. No hay patios amplios ni un campus deportivo propio, y aunque existe un laboratorio, sus recursos son limitados. El entorno transmite una sensación de provisionalidad que no encaja con la imagen de prestigio que se publicita.
La disciplina es rígida hasta parecer cuartelaria. Las normas se aplican sin espacio para la autonomía del estudiante y las decisiones relevantes se comunican tarde o sin verdadera consulta a las familias.
El centro cuenta con algunos profesores entregados, pero la contratación no siempre exige la especialización adecuada lo que impide consolidar un proyecto pedagógico estable.
También he observado casos de acoso que se gestionan con lentitud. El protocolo existe sobre el papel, pero la respuesta real llega tarde y las familias se sienten desprotegidas.
En resumen, si buscas una educación sólida, con continuidad internacional y un entorno diseñado para el desarrollo integral, el Liceo Sevilla no responde a esas expectativas.
Lo peor. Clases masificadas de 30 alumnos en primaria. Profesores que no atienden a los alumnos con respeto. Casos de bullying que se tapan y en los que las familias solo tienen la opción de irse. Algunos profesores son muy buenos, pero lamentablemente quedan ensombrecidos.
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Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.
Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás
Buen colegio dado que siempre miran por la integración e inclusión.