Información sobre Colegio MERCURIO
Colegio MERCURIO Valencia (Centro Privado - Concertado)
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Críticas, reseñas, reputación MERCURIO
10 Opiniones.
un colegio con escasez de educación, el profesorado se preocupa por lo que quieren, no atienden a todos los problemas que surgen en ese centro, están dirigidos por el director y no son capaces de abstenerse a el, no saben "enfrentarse" al alumno si no es con ayuda del director, las normas son una estupidez la mayoría, como no poder llevar camiseta u otro tipo de ropa de tirantes, utilizan uniforme has 2eso para poder recaudar el máximo de dinero para ellos, sin pensar en familias que no llegan a final de mes y les obligan a llevar uniforme si no no pueden entrar al centro.
Instalaciones correctas, infantil muy bueno, primaria depende de la rama que te toque, ESO no preparan para bachiller y te das cuenta cuando salen de allí, solo quieren niños sin problemas, nivel de inglés muy bajo, no son profesores, son socios, ausencia de Dirección activa, el colegio es gobernado por el jefe de estudios. NO LO RECOMENDAMOS A NADIE y si los tienes en primaria, cámbialos en la ESO para que estén preparados.
Mis hijos han cursado la secundaria aquí, tanto mi marido yo estamos muy contentos con el trato recibido. El profesorado es excelente y se preocupa mucho por los alumnos. Elnivel académico es medio alto. Lo recomiendo. Lo único negativo el frío en invierno ya que el patio mira al norte, y es poco soleado.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.