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Información sobre IES Público Bilingüe SALVADOR GADEA en Aldaia

IES SALVADOR GADEA Aldaia Valencia (Centro Público)

Camino DE LES ENCREULLADES 4. 46960. Aldaia (Valencia)
Código: 46016038 Calendario Escolar Bilingüe Inglés
6.462
Nota media PAU
Último año
Teléfono
Titular
GENERALITAT VALENCIANA

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Actividades, Clases Extraescolares SALVADOR GADEA

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Información Adicional

Horario

Atención al público


Matí
9:00 a 14:00

Vesprades (dilluns, dimarts i dijous)
17:00 a 18:15

Info Adicional

L'Institut d'Ensenyament Secundari Salvador Gadea, creat el 1975, és un centre d'ensenyament públic que depèn de la Generalitat Valenciana. S'imparteixen ensenyaments de Secundària, Batxillerat i Formació Professional. L'horari d'obertura és de 8: 00h a 21: 30h en torns partits, un de matí i un de tarda. L'Institut disposa de modernes instal·lacions dotades de noves tecnologies. L'any 1999 es van realitzar obres d'ampliació i una remodelació general per adaptar els espais, les aules i els tallers a la nova Llei educativa, LOGSE. Des de llavors tots els anys s'introdueixen millores en equipaments o infraestructures.

El compromís amb la qualitat i la millora contínua és una de les senyes d'identitat del nostre centre. Apostem per un ensenyament individualitzat de l'alumnat, atenent tant les seues necessitats acadèmiques (classes de repàs, biblioteca tutoritzada, ..) com al desenvolupament de les seues aptituds i capacitats cognitives.

Ens esforcem per una escola oberta, moderna i innovadora on la recerca de la innovació pedagògica siga una constant. Des de tots els àmbits es ens treballem per potenciar les competències clau, el treball cooperatiu, el foment de la lectura, la implantació de les TIC i el plurilingüisme. Cal destacar l'oferta que realitzem a Secundària i Formació Professional de grups d'ensenyaments plurilingües en anglès.

Els projectes d'innovació són part essencial de la nostra forma de treballar així com la formació dels professors i la participació en tot tipus d'iniciatives que milloren el centre.

D'altra banda, l'institut s'ha obert a la internacionalització a través de la participació en Projectes basats en programes europeus (Erasmus +, eTwinnig) i en intercanvis amb altres centres educatius (Itàlia, Suïssa, França, Romania...). A més a més, part dels nostres alumnes de Formació Professional fan pràctiques formatives en països de la Unió Europea i també és ressenyable que rebem cada any alumnes estrangers que cursen una part dels seus estudis al nostre centre. 

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GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid