Información sobre COLEGIO INTERNADO SAGRADA FAMILIA
COLEGIO INTERNADO SAGRADA FAMILIA Valladolid (Centro Privado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación COLEGIO INTERNADO SAGRADA FAMILIA
8 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
GREHIBY YAZVICT
Fri Mar 14 10:35:15 UTC 2025mi hijo esta estudiando en este internado y la verdad que estamos super contestos hasta ahora su cambio tanto en actitud y notas es muy notable , el esta muy cómodo y contento tanto con los profesores como con sus compañeros. en fin lo recomiendo 100%
MARIA PILAR
Mon Jan 24 08:37:17 UTC 2022Hola María, he leído tu opinión sobre el SAFA de Valladolid y toda la información sobre este internado pero no tengo forma de saber aproximadamente cuanto cuesta. Podrías decirme algo? YO estoy interesada en el centro para mi hijo de 14 años y en régimen de salidas los fines de semana. Muchas gracias
Pilar
Carlos
Thu Jul 02 23:32:40 UTC 2020He estado personalmente en el safa.
Lo de clases específicas para cada alumno no se lo creen ni ellos, al haber bastante gente en la clase (nada de grupos reducidos como dicen), usan el mismo libro para todos, no teniendo nada que ver en muchas ocasiones mi temario de Valladolid con uno por ejemplo de sevilla. Lo de las tutorías tampoco están a la orden del día y las salas de informática de la que tanto presumen es muy antigua no funcionando correctamente en muchas ocasiones.
La piscina está bien, pero los baños lejos de las clases y muchas veces cerrada la puerta por el tema de fumar hacen duro el día a día.
Por último pero no menos importante remarcar el tema de los dormitorios que no lo explican bien como a mis padres y te encuentras durmiendo con 60 chicos en una especie de nave abierta dividida en tandas de 4.
A por cierto, ese 90% de aprobados del que presumen es falso, pues tengo muchos amigos que iban con una sola materia o ninguna dando imposible que repita pero si contando para la media.
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Si estás pensando cambiar a tu hijo al Claret de Madrid, piénsalo dos veces. Sopesa si es la mejor opción cuando se está yendo tanta gente del colegio y todos los que se van comentan la diferencia de nivel que se han encontrado en los nuevos colegios. Tantos se van -varias decenas de alumnos en los últimos dos años y hasta dos líneas se han perdido en bachiller- que han tenido que recurrir desesperadamente a hacerse publicidad en el metro, además de en las redes sociales. Pero es que, además del bajo nivel de los últimos tiempos, el colegio adolece de una pésima gestión de los conflictos entre alumnos y familias, problemas de convivencia entre alumnos de secundaria, externalización y monetización de todo servicio, graves grietas de ciberseguridad en las propias instalaciones del colegio,y en general una dirección incapaz de afrontar los problemas con un mínimo de seriedad y solvencia. Poco queda ya hoy de la vocación claretiana de servicio misionero, buscando llevar el Evangelio a través de la educación, parroquias, medios de comunicación y acción social, especialmente entre los más necesitados y excluidos. Se están cargando el colegio y, como no cambien un poco el rumbo, cuando quieran darse cuenta no quedará ni la sombra de lo que fue en otros tiempos.
Sistema educativo pésimo, mi hijo esta en la ESO y tanto yo como los padres en general tenemos la sensación que los alumnos no saben estudiar. No saben hacer resúmenes, no saben hacer esquemas. Estudian A través de tabletas y eso es un gran retraso. No tienen base a través de donde edtudiar, estudian por apuntes, esquemas de los profesores etc etc. Para llegar a la media de la comunidad de Madrid les inflan mucho las notas y eso luego conlleva a responsabilidad cero, en comparación con otros colegios el nivel es bajísimo. Muy arrepentida de haberle apuntado a Nobelis. El año que viene en cuarto de la eso lo cursara en otro Instituto. Esperemos que no sea demasiado tarde.
Es indignante ver cómo los criterios de evaluación cambian según quién sea el alumno. Existe un trato preferencial evidente hacia ciertos estudiantes que, casualmente, tienen una relación más cercana o "amigable" con el profesorado.
Un centro de Formación Profesional debería prepararnos para el mundo laboral, donde lo que cuenta es tu capacidad y tu trabajo. Sin embargo, aquí lo que prima es caerle bien al tutor de turno. Esta actitud no solo desmotiva al resto de la clase, sino que crea un ambiente tóxico y competitivo de la peor manera posible.