Colegio COOPERATIVA BASAURI Arizgoiti Bizkaia (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos COOPERATIVA BASAURI
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... COOPERATIVA BASAURI
Actividades, Clases Extraescolares COOPERATIVA BASAURI
Comedor
Transporte
Extraescolares
Aula temprana
Servicio Psicopedagógico
Somos un centro educativo constituido como una cooperativa de padres y
madres, fundada en 1969. De servicio público e interés social, laico,
concertado con el Departamento de Educación del Gobierno Vasco. También
somos fundadores y socios de Ikasgiltza, la Federación de Cooperativas
de Enseñanza Trilingües de Euskadi.
Trabajamos pensando en vuestras hijas e hijos para construir juntos
un camino hacia su futuro en todos los niveles: personal, social y
profesional.
Una de las claves principales de nuestro éxito es la cercanía; educamos y formamos en un ambiente cercano y familiar mediante metodologías activas.
Críticas, reseñas, reputación COOPERATIVA BASAURI
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter15 Opiniones.
Es un colegio famili... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Instalaciones obsoletas...el q entre q se prepare para derramas. Metodo anticuado de enseñanza en busca de robots en vez de personas, a pesar de q estan entrando profesores nuevos q no se dejan influir x el ambiente, en general todavia se sigue machacando a los alumnos q no son perfectos. Si tu hijo tiene alguna dificultad de aprendizaje, no esperes ni q lo detecten ni q colaboren en su educacion...equipo psicologico en distonia cn los profesores en las reuniones privadas cn los padres y completamente de acuerdo cn ellos en las reuniones a tres bandas...INCREIBLE!
Instalaciones muy antiguas. De cara a Bachillerato tiene profesores muy buenos pero también los tiene muy malos.De echo las medias son muy bajas y de cara a Bachillerato muchos alumnos marchan a,hacerlo a otro centro por esta razón. De echo en Bachiller pasan a tener una única clase.
Las instalaciones son muy antiguas y dejan mucho que desear. En cuanto al profesorado no es un colegio que se pueda recomendar debido a que aunque hay algunos profesores que son muy buenos unos cuantos no.se preocupan lo más mínimo por los alumnos,de hecho es un colegio que cuando llegan s Bachillerato llegan a llenar escasamente una clase. Debido hay algunos profesores malísimos que no se preocupan por explicar bien los conceptos y no les importa lo más minimo dar un tema importante de selectividad en dos días .Nada,recomendable
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Presentación Los integrantes de Abusu Ikastola tenemos un objetivo claro: desarrollar un proyecto educativo integral euskaldun, de calidad, plural y ...
LA IKASTOLA DE BILBAOCon el euskera como lengua vehicular, estratégicamente situados en la zona Txurdinaga, Otxarkoaga, Santutxu y Begoña, somos una c...
HIJAS DE LA CARIDAD-Nuestra Señora DE BEGOÑA Centro Privado de Educación Infantil Primaria y Secundaria
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.
