Colegio COOPERATIVA BASAURI Arizgoiti Bizkaia (Centro Privado - Concertado)
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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... COOPERATIVA BASAURI
Actividades, Clases Extraescolares COOPERATIVA BASAURI
Comedor
Transporte
Extraescolares
Aula temprana
Servicio Psicopedagógico
Somos un centro educativo constituido como una cooperativa de padres y
madres, fundada en 1969. De servicio público e interés social, laico,
concertado con el Departamento de Educación del Gobierno Vasco. También
somos fundadores y socios de Ikasgiltza, la Federación de Cooperativas
de Enseñanza Trilingües de Euskadi.
Trabajamos pensando en vuestras hijas e hijos para construir juntos
un camino hacia su futuro en todos los niveles: personal, social y
profesional.
Una de las claves principales de nuestro éxito es la cercanía; educamos y formamos en un ambiente cercano y familiar mediante metodologías activas.
Críticas, reseñas, reputación COOPERATIVA BASAURI
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Newsletter15 Opiniones.
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Instalaciones obsoletas...el q entre q se prepare para derramas. Metodo anticuado de enseñanza en busca de robots en vez de personas, a pesar de q estan entrando profesores nuevos q no se dejan influir x el ambiente, en general todavia se sigue machacando a los alumnos q no son perfectos. Si tu hijo tiene alguna dificultad de aprendizaje, no esperes ni q lo detecten ni q colaboren en su educacion...equipo psicologico en distonia cn los profesores en las reuniones privadas cn los padres y completamente de acuerdo cn ellos en las reuniones a tres bandas...INCREIBLE!
Instalaciones muy antiguas. De cara a Bachillerato tiene profesores muy buenos pero también los tiene muy malos.De echo las medias son muy bajas y de cara a Bachillerato muchos alumnos marchan a,hacerlo a otro centro por esta razón. De echo en Bachiller pasan a tener una única clase.
Las instalaciones son muy antiguas y dejan mucho que desear. En cuanto al profesorado no es un colegio que se pueda recomendar debido a que aunque hay algunos profesores que son muy buenos unos cuantos no.se preocupan lo más mínimo por los alumnos,de hecho es un colegio que cuando llegan s Bachillerato llegan a llenar escasamente una clase. Debido hay algunos profesores malísimos que no se preocupan por explicar bien los conceptos y no les importa lo más minimo dar un tema importante de selectividad en dos días .Nada,recomendable
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HIJAS DE LA CARIDAD-Nuestra Señora DE BEGOÑA Centro Privado de Educación Infantil Primaria y Secundaria
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.
Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.
Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.
Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.
Durante los 6 años que formé parte del Colegio Cultura de Hospitalet de Llobregat, viví una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, donde siempre me sentí tratada como una más desde el primer día.
Se trataba de un centro de carácter muy familiar, volcado por completo en su alumnado. Dada la alta diversidad del entorno —con una notable presencia de familias procedentes de Hispanoamérica, comunidad gitana y situaciones de vulnerabilidad o desestructuración familiar—, la labor del equipo docente iba mucho más allá de lo estrictamente académico. Éstos niños necesitaban, por encima de todo, un acompañamiento cercano, altas dosis de cariño por parte de todo el equipo y una ayuda constante.
Trabajar allí me permitió comprender la verdadera esencia de la educación inclusiva y la importancia de la empatía, consolidando mi vocación por una enseñanza que cuida tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y personal de cada alumno.
